沪科版九年级数学上教学计划.doc

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1、__________________________________________________九（5）班数学教学工作计划（2016--2017年度第1学期）2016年9月收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________沪科版九年级数学上教学计划（2016-2017年度上）　　一、学生知识现状分析 　　本学期我担任的是九年级（5）班的数学教学工作，九（5）班共有学生72人。男生44人，女生28人。经过几天的交往，从学生的课堂作业，学习情况看，有部

2、分的学生基础较差，对学习的积极主动性不够，起点较低、依赖性强，大多数学生顽皮，不喜欢学习，没有好的学习习惯，这将会对教学带来不利的影响。 　　二、本学期教学任务和要求 　　作为本学年教学任务的有：第22章 二次函数与反比例函数第23章 相似形第24章 解直角三角形第25章 圆第26章 投影与视图第27章 概率初步三、提高教学质量的措施 　　1、多做思想工作，树立学习信心，激发学习兴趣； 　　2、采取多种现代化教学手段，积极运用多媒体，充分利用农远资源，培养学生能力，激发学习兴趣，努力提高教育教学水平； 　　3、尽量借助教具、模型、实物、

3、图形等直观手段进行教学，注意引导学生多观察，多动手，勤思考，注意培养学生对学习的兴趣。4、教学中注重学生学习过程，纠正学习中存在的不良习惯，努力树立良好的数学学习风气，培养学生爱学习、会学习的习惯，四、教学进度表：周次日期起至教学内容课时安排备注19.1—9.4开学准备工作；放假。开学工作29.5—9.1122.1二次函数23.2二次函数y=ax2的图象 22 39.12—9.18 22.3二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质5 49.19—9.2522.3二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质22.4二次函数与一元二次方程24 

4、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________59.26—10.222.4二次函数与一元二次方程22.5二次函数的应用32 月考610.3—10.9国庆假期  710.10—10.1622.6反比例函数小结与复习5 810.17—10.2323.1比例线段6 910.24—10.3023.2相似三角形的判定3 1010.31—11.623.3相似三角形的性质23.4相似多边形的性质32 1111.7—11.1323.5位似图形小结与复习33 月考1

5、211.14—11.2024.1锐角的三角函数 24.2锐角的三角函数值4 1311.21—11.2724.3解直角三角形及其应用22 1411.28—12.4小结与复习总复习  月考1512.5—12.11九年级上总复习4 1612.12—12.1825.1旋转25.2圆的对称性32 1712.19—12.2525.2圆的对称性25.3圆的确定33 月考1812.26—1.125.4圆周角25.5直线与圆的位置关系2 3 191.2—1.825.6三角形内切圆25.7圆与圆的位置关系2 2 201.9—1.1525.8弧长与扇形面积小

6、结与复习、期末考试期末考试企业员工培训管理制度　　(一)总则　　第一条目的　　为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。　　第二条原则和政策　公司培训按照“经济、实用、高效”的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。　　第三条适用范围收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　本制度适用于公司所有员工。　

7、　(二)培训内容和形式　　第四条培训内容　　培训内容包括知识培训、技能培训和态度培训。　　(1)知识培训种子，农药，化肥专业知识的培训及销售营销的培训，员工具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。　　让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同语言和行为规范。　　(2)技能培训　　员工种子、化肥、农药使用的专业技能培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。　　(3)态度培训　　不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员

8、工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。　　第五条培训形式　　培训形式分为员工自我培训、员工内部培训、员工外派培训和员工交流论坛。　　1、员工的自我培训。　　员工的自我培训是最基本的培训方式。公司鼓励