比较级最高级导学案.doc

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1、__________________________________________________课题：Grammar形容词副词原级比较级最高级的用法【学习目标】1.形容词和副词比较级最高级的构成方法：规则方法和不规则单词的变化。2.正确掌握形容词副词原级比较级最高级的用法。【重难点】1.形容词和副词比较级最高级的构成方法：规则方法和不规则单词的变化。2.比较级的常用句型。3.最高级的常用句型。【使用说明与学法指导】 1.限时自主完成，规范书写，独立思考；小组合作探讨，答疑解惑。2.小组长要控制好预习进程，督促各层组员将任务预习完毕

2、。A层同学要预习完导学案，完成知识构建，并对知识进行拓展延伸。B层同学要预习完导学案，并完成知识构建。C层同学要预习完导学案，并完成知识构建内容的80%。预习自测:一、踊跃回答问题：whorunsfastestinyourclass?Whodrawsbestinyourclass?Whichseasondoyoulike(the)best，spring，summerorautumn？WhodoesbetterinEnglish,theboyorthegirl?Whoworksharder,youorhe?Doyouwritemorec

3、arefullythanhim?【探究案】探究活动一：（自主学习）大多数的形容词、副词有三个等级：原级、_______和_______。一.比较级和最高级的构成(填空并举例)1)单音节词和部分双音节词：①一般在原级词尾加_______或_______构成。②以e结尾只加_______或_______构成。③以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，先_______写这个辅音字母再加_______或_______构成。④以“辅音字母+y”结尾的双音节词，变y为_______再加_______或_______构成。2)多音节词:在原级前加

4、_________或____________构成。3)部分不规则变化。二.原级的用法(填空并举例)收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1.表示双方程度相同或不同时。肯定式用__________________表示。否定式用_________________表示。2、very、so、quite、too等词后用原级Heisveryhappytoday.3、too…to;so…that;as…as中间用原级A+be+notas/so+原级+a

5、sBA不及B…Thisstoryisn’tasinterestingasthatone.Heistooyoungtooyoungtogotoschool.三.比较级的用法(填空并举例)1)两者进行比较时，用____________表示。两者之间的比较，句中有明显的标志词thanTomistallerthanJohn2、Which/Whois+比较级,AorB?Whichiseasier,mathsorEnglish?3、能修饰比较级的副词及短语：much(…的多)、alot(…的多)、even(更…)、still（更…）、abit(…

6、一点儿),alittle(一点儿)ThiscityismuchmorebeautifulthanthatoneTodayisevenhotterthanyesterday.4、…isthe+比较级+ofthetwo.Tomisthetallerofthetwoboys.汤姆是这两个男孩中较高5“__________+and+_________”或“moreandmore+___________”，译为“越来越……”。6“the+__________+……，the+_________+……”，译为“越……，就越……”。7“比较级+tha

7、nanyother+____________”，译为“比其他任何......都......”，表示________级的含义。8形容词比较级也可以用句型“the+________+ofthetwo”,译为“两个中比较......”。四.最高级的用法:_______者或_______者以上相比，用最高级。____词的最高级前不加冠词the。1)表示比较范围的介词短语：一般由_________或________引导。2)如果形容词最高级前面有序数词，那么序数词应放在________词之后。TheYellowRiveris__________

8、_________（第二长河）in.China.3)句型“oneofthe+形容词最高级+________”表示收集于网络，如有侵权请联系管理员删除____________________________________