毕业纪念册卷首语.doc

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1、__________________________________________________毕业纪念册卷首卷首语（一）七月的天空阴雨缠绵，七月的心情惆怅垂焉，七月的我们强显欢颜。青春是D调的华丽，回忆的旋律如水流淌，校园的草木依旧青葱，而我们却要离开这片熟悉的沃土，奔赴遥远的方向……毕业是一种感觉，一种境界，一种氛围，难以说得清，道得明。理解与默契是一种幸福，别离与牵挂也是一种幸福，既使是那些难言的无奈与凄苦，也总是闪烁着幸福的光芒。捡一片叶子寄托我们的思念眷恋，藏一本好书回味我们的大学时光，哼一段旋律适合我们的璀璨梦想，飞一只鸽子让我们的未来蓬勃起航！ 卷首语（二）夏夜的校园飘飞

2、芬芳的书香，校园的挚爱挥洒最后的纯真，青春的交响绽放华丽的激情。流年似水，岁月纷呈，漂流几载阴晴雨暖；蓦然回首，栀子花开，汇集几度稚嫩春秋。当演员卸下青春的淡妆，当礼堂敲打散场的钟声，当掌声化作暗淡的足迹，当岁月奏响命运的尾章……我们也该离去，在惆怅的情怀中挥挥离别的手。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________不要让岁月的河流淹没了我们的探索；不要让生命的年轮磨损了我们的斗志；不要让离别的惆怅消磨了我们的激情！把几多心意留在书香弥漫的校园，把珍重与挂念埋藏记忆的深渊，把蓬勃的勇气留给璀璨辉煌的明

3、天！P3问题思考：化石是怎样形成的？答：生物死亡以后，埋在泥沙里，随着时间的推移，动植物的尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度相当高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫地层。而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也许伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。这种伴随地层而形成的流油原生物印迹的石头，就叫化石。对于我们研究早期人类有什么作用？答：化石形成后，无论地球上发生什么变化，它都几乎不会改变。所以，化石成为记录地球历史的特殊文字。依据这些特殊的文字，人们可以了解地层的年龄及当时的一些情况。

4、P5课后活动1、可以从脑的容量，血管的粗细，血管分布的疏密等角度进行分析。A是砍砸器，用来砍伐木柴和狩猎永的木棒。B是刮削器，用于刮削木棒。C是尖状器，用于割剥兽皮，也可以用来挖取数木中的昆虫。P8问题与思考河姆渡人与半坡人在生活上有什么不同？答：1、所处的自然地理环境不同：一个在长江流域，一个在黄河流域。2、两者的房屋建筑样式不同：一个是干栏式，一个是半地穴式。3、种植的主要植物不同：一个是水稻，一个是粟。4、河姆渡人会挖井，半坡人会使用弓箭。5，他们制造的陶器艺术风格也不一样。P10课后活动1、答案为12342、答：河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土。如果我们使用骨耜，要在骨耜上面加一个

5、木柄。使用时，手持骨耜上的木柄，用脚踏插入横孔的木棒，推耜入土，然后手腕一翻，就能掀起土来。P13材料研读答：从材料可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往，交流过程中逐渐融合而成。P14问题思考答：炎帝和黄帝的发明，虽说都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但无疑不有社会历史的近似史实作为依据。今年来大量的考古材料，证实了我国古代传说并非完全无据。这些发明创造主要反映了人民生活衣食住行医的变化。总之，先民的传说是有依据的。P15问题思考答：创新精神，不屈不挠，坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感的等。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除____________

6、______________________________________P16课后活动1、答：远古传说并非完全虚构，大都以真实的历史作为素材，与神话有本质的区别。古代传说口耳相传，时间越久越容易失真。古籍中记载的传说，要经过作者的文字修饰。2略P18材料研读答：这里的“家”是指帝王把国家政权世代占为己有，把国家当作一家的私产。P21问题思考答：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范畴。P22课后活动1略2、答：夏商西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激发了人民的反抗。P28材料研读答：诸侯各自为政，相互攻伐，国家处于分裂割据状态。P29问题思考答：春秋时期诸侯

7、争霸，给社会带来了种种灾难。但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势。P30课后活动1、答：这反映了王室的衰微，诸侯势力的崛起。西周的分封制，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除