模拟2019学年高一上学期期中考试数学试题.doc

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1、__________________________________________________模拟2019学年度第一学期高一数学期中试卷一、填空题（本题包括14小题，每小题5分，共70分）1．已知集合M＝{1,2,3}，N＝{2,3,4}，则M∩N＝__▲___.2．已知幂函数的图像过点，则▲.3．函数的定义域为______▲_____．4．已知为奇函数，当时，，则___▲___．5．已知，则=_____▲____．6．已知函数的定义域为，则的值域为▲．7．已知集合，，且，则实数的值是▲．8．已知函数，则▲．9．奇函数在上单调递增，若则不等式>0的解集是▲．10

2、．函数的值域是▲．11．已知函数，若，则▲．12．函数在上的最小值为，最大值为1，则▲．13．已知函数，，，实数是函数的一个零点．给出下列五个判断：①；②；③；④；⑤．其中可能成立的是▲．（填序号）14．已知函数f（x）=,若关于x的方程恰好有5个不同的实数解，则的取值范围是▲．二、解答题（本题包括6小题，共90分）15．设A={x

3、},2A．（1）求的值，并写出集合A的所有子集；（2）已知B={2,—5},设全集AB，求．16．求值：（1）；（2）计算17．函数＝的定义域为，集合＝，（1）求集合；收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_________________

4、_________________________________（2）若，求的取值范围；（3）若，求的取值范围．18．已知函数．（1）判断的奇偶性；（2）证明在Ｒ上是增函数；（3）若对任意的，都有不等式恒成立，求实数的取值范围．19．在2015年元旦游艺晚会中，某班级计划承包跳蚤市场的一个摊位，经销某种商品，考虑到不同学生的喜好，决定同时销售、两个品牌，结合往年游艺晚会该商品销售情况的大数据统计分析，品牌的销售利润与投入资金成正比，其关系如图1所示，品牌的销售利润与投入资金的算术平方根成正比，其关系如图2所示（利润与资金的单位：元）．（1）分别将、两个品牌的销售利润

5、、表示为投入资金的函数；（2）该班级计划投入500元经销该种商品，并全部投入、两个品牌，问：怎样分配这500元资金，才能使经销该种商品获得最大利润，其最大利润为多少？20.对于定义在区间D上的函数,若存在闭区间D和常数c，使得对任意，都有=c，且对任意D，当时>c恒成立，则称函数为区间D上的“平底函数”（1）若函数=是R上的“平底函数”，求的值；（2）判断函数=是否为R上的“平底函数”？并说明理由；（3）若函数=是区间上的“平底函数”，且函数的最小值为1，求的值。高考作文范文收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_____________________________

6、_____________________《高考是人生的一次洗礼》又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢?拥有的时间又能有多长呢?即使了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数，畏惧考试。每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地*着我;考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查

7、漏补缺，可是为什么分数却成了我们的负担?分数到底是什么?在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少?每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好了，又担心下一次被别人超越;考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，

8、我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊?”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步这么大，你每天到底在干什么?”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊!考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你