材料力学(2)(专升本)阶段性作业3.doc

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1、__________________________________________________材料力学(2)(专升本)阶段性作业3单选题1.一点应力状态如图所示,前后微截面无应力,图示的彼此正交的微截面上的正应力和剪应力一样大,均为。则该点应力状态是_____。(6分)(A) 单向应力状态(B) 二向应力状态(C) 三向应力状态(D) 纯剪切应力状态参考答案:A2.图示横截面为正方形的短柱承受载荷F作用,若在短柱中间开一切槽,使其最小横截面面积为原面积的一半。试问开一切槽后柱内最大压应力是未开槽的_____。(6分)(A) 两倍(B) 四倍(C) 六倍(D) 八倍参考答案:D3.圆截面

2、杆的四种不同受力情况如图所示,其中压应力最大的是_____杆。(6分)(A) 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________(B) (C) (D) 参考答案:C4.一均质等直实心圆杆在外力作用下产生轴向拉(压)、扭转和弯曲的组合变形,圆杆内危险点横截面上的应力(在三种基本变形中的应力)依次为: ,则按照第三强度理论(即最大剪应力理论)建立的强度条件为                                     。(6分)(A) ;(B) ;(C) ;(D) 。参考答案:C5.题一、5图所示刚

3、架中个段杆件都是实心圆杆。分析刚架中CD段杆件的变形,正确的结论是_____基本变形的组合。(6分)(A) 轴向拉伸和扭转(B) 轴向拉伸和平面弯曲(C) 轴向压缩和平面弯曲收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________(D) 扭转和平面弯曲参考答案:B6.题一、6图所示刚架中个段杆件都是实心圆杆。分析刚架中CB段杆件的变形,正确的结论是_____基本变形的组合。(5分)(A) 轴向拉伸和扭转(B) 轴向拉伸和平面弯曲(C) 轴向压缩和平面弯曲(D) 扭转和平面弯曲参考答案:B7.题一、7图示是五种横截

4、面的梁。设外力作用在虚线所示的纵向平面内,则产生平面弯曲的梁是_____。试指出图中所示几种截面的梁哪种是平面弯曲?(图中小圆圈是弯曲中心位置)(5分)(A) (1)和(2)(B) (2)和(3)(C) (1)和(3)(D) (1)、(2)和(3)参考答案:B8.双对称截面梁在两相互垂直纵向对称平面内发生弯曲时,截面上中性轴的特点是:_____。(5分)(A) 各点横截面上的剪应力为零(B) 中性轴是不通过形心的斜直线(C) 中性轴是通过形心的斜直线(D) 与材料的性质有关参考答案:C9.材料力学中,关于中性轴位置,有以下几种论述:   (1)中性轴不一定在横截面内,但如果在横截面内,它就一

5、定通过横截面的形心;    (2)中性轴只能在横截面内,并且必须通过其形心;    (3)中性轴只能在横截面内,但不一定通过其形心; 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________   (4)中性轴不一定在横截面内,而且也不一定通过其形心; 其中错误的结论是                         。(5分)(A) (1)、(2)、(3)(B) (2)、(3)、(4)(C) (3)、(4)、(1)(D) (4)、(1)、(2)参考答案:A10.材料力学研究的主要问题是一维构件的基本变形和组合变形

6、问题。这类问题的应力求解一般都是_____。(5分)(A) 静定问题(B) 静不定问题(C) 有限变形问题(D) 定解问题参考答案:B判断题11.材料力学中的内力指的是材料变形时的附加内力 (5分)正确错误参考答案:正确解题思路:12.材料力学中的内力一般是指一维构件横截面上分布内力的合力(5分)正确错误参考答案:正确解题思路:13.材料力学中所说的内力就是物质自然状态下基本粒子之间的引力和斥力(5分)正确错误参考答案:正确解题思路:14.应力是内力的集度,是精确的描述内力分布情况的物理量;内力和应力的量纲不同(5分)正确错误参考答案:正确解题思路:15.位移一般可分为线位移和角位移。(5分

7、)正确错误参考答案:正确解题思路:16.位移一般可分为刚性位移和变形位移。(5分)正确错误收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________参考答案:正确解题思路:17.通常要了解物体的变形,必须分析物体的变形位移。(5分)正确错误参考答案:正确解题思路:18.理论力学问题主要研究变形位移,而材料力学问题主要研究刚性位移。(

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