初二学生作文：初二你好.doc

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1、__________________________________________________初二学生作文：初二你好还没一会儿工夫，“初二区”就被“清空”了。我也加入她们，开始一场小小的放松活动，休息我们疲惫的身心。 但我们始终团结着，始终坦诚相对，始终在为宿舍的进步改正自身的缺点；尽管别人不看好我们，但我们也扑打着被雨淋湿的翅膀，歪歪斜斜地飞上属于自己的那片蓝天。你是为自己而活，而不是为父母亲所活，既然为自己活着，从现在开始，从不再懵懂逐渐成长的初二开始，赶紧努力吧！赶紧努力为自己描绘出精彩的未来蓝图吧！ 回到宿舍里，舍友们开怀的笑声和令人捧腹大笑的动作

2、立马映入眼帘。初二你好，我也成为了“早快”大队的一份子。 我是一名初二的学生了。宿舍里的同学们还沉浸在香甜的睡梦里，假期里的一丝惰意似乎还没有被抹去。饭堂里，早早地就坐满了人，早晨本该有的一丝凉意却被扑面而来的热浪代替了——初二是个转折点，两极分化最严重，要好好努力！老师、家长们都这么说，想学好的同学谁不愿意勤奋点呢？女生们为了赶时间，草草吃了几口就迈着急促的小步回了教室；男生们嘴里塞满了食物，大步跑着离开了饭堂。 我们已共同度过了充满阳光与风雨的一年，但很快就要说再见了。当清晨的第一缕阳光斜斜地射入窗子时，我便睁开了惺忪的睡眼。从初一的生疏到初二的熟悉。 收集

3、于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________一起笑着、乐着、议着、辩着，甚至打抱不平着，这才是学校里最温暖的时光。我们宿舍总是令人头疼——成绩不够好，加分单不够多，甚至还有更多别的宿舍不会有的杂七杂八的大小事。初二你好，我和舍友们之间的关系更亲密了。 初二你好，我多了一项小任务了——这任务看似普通又简单，却饱含意义：“一日之计在于晨”，早晨的精神与活力能带来一天认真学习的动力，使大家以最浓厚的兴趣与饱满的热情去接受新知识，复习旧资料。也许很快就要面临分别，但这份温馨的宿舍情我

4、将永远不会忘却，忘不了我们的笑，忘不了我们的争吵，忘不了我们一起迈步向前的那些青葱岁月。她们知道我平时起得最早，便把闹钟给了我，以后我负责叫全宿舍起床。 既然不算聪明、不算有天赋，又有什么借口该不勤奋？想保持好习惯、提高成绩，又有什么资格慵懒度日？我不赞成部分同学“为自己爱的人”学习的观点，学习是自己的事，是为以后的成功奠下的良好基础，是让自己成为一个更有内涵的人的必修课。旅游资源开发与规划复习资料第一章旅游资源的认知旅游资源是发展旅游业的基础和前提。旅游资源是构成旅游产品的核心要素，旅游产品的诸多特征是由旅游资源的特征所影响的。旅游资源概念v《旅游资源分类、调

5、查与评价》将“旅游资源”定义为：“自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。”这一定义与联合国环境规划署对旅游资源的定义基本一致，即“所谓旅游资源是指一定时间、地点的条件下能够产生经济价值，以提高当前和未来福利的自然环境和条件”。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________v自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素都可视为

6、旅游资源。广义——具有吸引功能的客体狭义——待开发的旅游资源无限化理念——是一个开放的系统旅游资源的内涵v1)、强调旅游资源对游客产生的吸引功能——最基本属性这是其理论核心。其范围包括自然、人文、社会环境中的所有因素；有形物质和抽象精神因素。v2)、旅游资源是旅游业的开发对象，是旅游产品的来源——经济属性它从经济、技术角度提出的经济可行性、技术可行性。旅游资源一般都要经过开发才能为旅游者消费；多数国家以促进经济发展为旅游事业发展主要目标之一。v３）产生环境效益、社会效益——非经济属性旅游资源的特征•1、旅游资源的空间特性•1）广泛多样性，造成了对旅游资源边界无法

7、界定，要求我们用新资源观去发现新的旅游资源或传统旅游资源新的使用价值。•2）区域性特点，旅游资源受特定环境影响与制约，被移植后或变异或不再是旅游资源。•只有具有鲜明地域特色的事物和因素才能够成为旅游资源。•应选择开发具有地方风格、突出地方特色的旅游资源！•3）独立性和垄断性特点，旅游资源的区域差异，意味着资源的可模仿性极差，它难以模仿或复制。（不可移置性）•4）群体组合性：旅游资源之间、旅游资源与环境之间存在内在紧密联系，构成一个有机整体。孤立的单个景物，往往很难作为一种旅游资源加以开发利用。即使资源的品位很高，也会影响其对游客的吸引力。•旅游资源景象组合在种类

8、上有资源性质相同的同类组