初二下册物理基础知识点汇总.doc

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1、__________________________________________________八年级下册物理基础知识点汇总第七章力第1节力P2⒈力的定义：力是物体对物体的作用。————物体间力的作用是相互的。力—F—牛顿（牛）—N两个鸡蛋的力大约为【1N】2.力的作用效果：①改变物体的形状（使物体发生形变）②改变物体的运动状态3.力的三要素：大小、方向、作用点————力的示意图【带箭头的线段】第2节弹力P61.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。（如压力、支持力、拉力）2.测量力的仪器：弹

2、簧测力计——①观察量程②认清分度值③调零④轻拉3.工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；第3节重力P91.重力G：由于地球吸引而使物体受到的力；施力物体：地球；方向：竖直向下2.公式：G=mgm=G/gg=9.8N/kg——物理意义：质量为1千克的物体所受到的重力为9.8牛3.重心——①规则物体的重心在物体的几何中心②不规则物体用“悬挂法”——【重心不一定在物体上】4.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还

3、可以测拉力等除重力以外的力。第八章运动和力第1节牛顿第一定律P161.阻力（摩擦力）对物体运动的影响：让小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到水平木板时具有相同的初速度；阻力大小用小车在木板（不同接触面上）滑动的距离的长短来体现（转化法）；2.古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为：力是维持物体运动的原因；3.伽利略通过实验说明：运动的物体如果不受其他物体的作用，将会永远地匀速运动下去；4.牛顿第一定律（又叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速

4、直线运动状态。（英国科学家牛顿在大量经验事实基础上进一步推理概括出来的）5.惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质；6.惯性是物体地固有属性，一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性；惯性不是力，惯性大小只与物体质量有关，与物体的速度、形状、物体是否受力等无关，质量越大，惯性越大！7.惯性实例：①汽车突然刹车，起步②热气球与地球相对静止一起运动；8.利用惯性：跳远助跑，锤头变松撞击锤柄，撤去力后物体还能继续运动，拍打窗帘，抛铅球，洗衣机甩干衣服，鸭子抖动翅膀去水；9.防范惯性：安全带，安全气囊

5、；第2节二力平衡P201.二力平衡条件：①作用在同一物体上②两个力大小相等③方向相反④作用在同一条直线上【等大、反向、共线、同物】———物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动2.平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态；此时物体不受力或受平衡力；3.处于平衡状态的物体二力平衡，所受外力的合力为零。4.★属于一对平衡力（一个物体上）：①重力和支持力②拉力和摩擦力5.平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。第3节摩擦力P231.摩擦力：两个相互接触的物

6、体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力；2.产生条件:A物体相互接触且挤压（有弹力）B发生相对运动或相对运动的趋势C接触面不光滑；3.摩擦力产生与“接触面上”，作用是“阻碍相对运动”，方向是“与相对运动或相对运动趋势方向相反”，大小用“弹簧测力计”粗略测量；题中若出现“光滑”二字，则此题中无“摩擦力”4.【实验—探究滑动摩擦力大小与什么因素有关】①水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动；②实验原理：二力平衡；————（弹簧测力计示数“拉力”即为摩擦力大小）③

7、分析比较XX两组实验，可得结论：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；④分析比较XX两组实验，可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；⑤用到的科学探究方法：控制变量法；收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________4.增大滑动摩擦的方法：a增大压力b增大接触面粗糙程度5.减小摩擦的方法：a减小压力b使接触面变光滑c变滑动为滚动d使两接触面分离，加润滑油、气垫船第九章压强第1节压强P291.压强P

8、：物体单位面积上受到的压力叫做压强，单位：帕（Pa）；2.压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）；3.压力的效果效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。固体压强公式：P=F/SF=PS4.【S：单位换算1 cm2 = 10-4m2】固体压强先运用F=G（水平面上）计算压力，再运用P=F/S计算压强；5.改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；（S与P成反比）②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。6．【实验——探究影响压力作用效果的因素】A实验