入园游客采摘须知.doc

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1、__________________________________________________入园游客采摘须知一、游客入园后，请听从园区管理人员的指导，采摘时要注意安全，带有儿童及老人的游客请照看好儿童、老人及自己的财务。二、采摘时请珍惜果实，先观察确定再采摘，一经摘下，就不可丢弃浪费；三、自觉爱护园内果树，请勿攀爬果树、架、桩等，禁止破坏植株、枝叶及果实，损坏物品要按价赔偿。四、入园采摘门票根据具体情况面议；采摘后要带走的果实根据当地市场价收取。谢谢您的合作，祝您玩的开心快乐！体验采摘亲近自然无公害零污染新鲜好吃

2、感受采摘的乐趣与惬意体会劳动的快乐与艰辛呼吸一下乡村的新鲜空气缩小参数范围，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________优化“恒成立问题”的处理夏炳文（安徽省阜阳市第三中学，236000）笔者所在的学校在连续的两次调考中都考查了含参数不等式恒成立问题，在阅卷中发现学生处理此类问题时所采取的解题方法和方向基本上是没有问题的，但是由于在解题的过程中，解题策略不优化，导致不能够顺利得出正确结果，下面就恒成立问题处理的优化策略，笔者谈一下

3、看法，与大家交流。一.试题呈现已知函数（I）当时，求函数的单调区间（II）是否存在实数，使恒成立，若存在，求实数的取值范围；若不存在，说明理由。限于篇幅，本文只考虑第（II）小题的作答。阅卷中发现，学生的处理方法主要有以下两种：1.直接构造函数，把问题转化为恒成立，但是在接下来利用导数求解函数的单调性时，分类讨论出现了重复或者遗漏，从而没有顺利的解决问题。2.先采取分离参数的方法将不等式转化为，大部分学生此时直接把上述不等式转化为（应该先验证），然后构造函数，但是由于所构造的函数形式上过于复杂从而出现了以下两个问题：一是

4、学生根本不敢继续利用导数判断函数的单调性，二是对函数进行求导，但是不能准确地判断导函数的正负号，从而没有顺利得解决问题。通过以上解法基本上可以发现，学生在处理含参数不等式恒成立问题时所采取的方法基本上是正确的，即转化为求函数最值收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________加以处理，并且求函数最值的手段有两种：一是直接求含有参数的函数最值，二是通过分离参数转化为求一个具体的函数的最值，通过这两种解法的对比不难发现，第一种转化的函数里

5、面因为含有参数，所以在求其最值时可能会需要分类讨论，而第二种转化的函数虽然是个具体的函数，相比较容易求出其最值，但是这种方法也有其局限性，可能有些时候是不可以进行参数分离的，或者分离后所构造的函数虽然具体但形式过于复杂，同样导致解题的失败。命题人给出的参考答案：（II）恒成立可转化为恒成立，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除