第一节地球的形状与大小.pptx

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1、地球的形状与大小学习目标1通过了解人类认识地球形状的大致进程，感受前人勇于探索的精神。学习目标2会用半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。假如不借助现代科技手段，如地球卫星图片等，也没有人告诉你地球的形状，单凭你十多年来的生活经验，你直观感受到的世界又是怎样的呢？你眼中的地球是什么样子的呢？地球是圆的吗新知1给地球量一量“身”新知2地球是圆的吗新知1如果只是根据你观察的现象，有什么办法可以证明地球是球形？1.海上帆船──大地不是平的，登高望远──大地不是平的2.月食──地球也是圆的3.麦哲伦环球航行──证实地球是个球体做一只带帆的小纸船，把它分别沿

2、正方体和球体的背面自下而上移动，从上方观察有什么不同？在正方体上，总是先看到小纸船的，再看到；在球体上，总是先看到小纸船的，再看到。地球是圆的吗新知1船体船体桅杆桅杆古人通过观测海上归来的帆船证明地球是圆的。阅读教材内容，说一说人类对地球形状的认识经历了怎样的过程。地球是圆的吗新知1猜想“盖天说”猜想“浑天说”地球是圆的吗新知11.你认为麦哲伦船队环球航行证实了什么？实践证明地球是圆的吗新知1随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。亲眼目睹地球是圆的吗新知1美国“阿波罗”号拍摄的地球照片地球是一个巨大的球体。经过科学家的精密测量，发现地球并不

3、是一个正圆的球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球是圆的吗新知12.从人类对地球形状的认识过程，你得到什么启示？地球是圆的吗新知1科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。用了3年时间！地球有多大啊？1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。给地球量一量“身”新知2用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。给地球量一量“身”新知21.毛泽东的诗词中有一句“坐地日行八万里”，假如你坐在赤道上，以自己在宇宙中原来的

4、位置为参照物，你能用所学知识解释这句诗吗？（１千米＝2里）赤道周长约4万千米（8万里）给地球量一量“身”新知22．用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小，完成下表。表面积5.1亿平方千米相当于个足球场的总面积（足球场面积约7000平方米）最大周长4万千米相当于个400米跑道的总长7.2857×l01010万给地球量一量“身”新知21.【目标1】下列诗句中能够反映地球形状是球体的是(）A．随风潜入夜，润物细无声B．欲穷千里目，更上一层楼C．黄河之水天上来，奔流到海不复回D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天2.【目标2】家住北极的咸蛋超人有一天想去拜访住在

5、南极的面包超人，于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家。咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为()A．2万千米B．4万千米C．6371千米D．12742千米BD地球的形状与大小地球的形状地球的大小漫长的认识过程不规则的球体最大周长平均半径表面积谢谢