第一节我们周围的生物 (2).pptx

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1、第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物1.举例说出常见生物的名称，区分生物和非生物。2.举例说出生物的生命现象。3.感受自然，感悟生命，养成关爱生物的情感。我们生活在一个多姿多彩的环境中：你能指出图中哪些属于生物，哪些不属于生物吗？认识周围的生物什么是生物？什么是非生物？你能说出P4图1－2的生物名称吗？你还知道与该种生物相类似的生物名称吗？你知道生物的种类有哪些？阅读课本P3～5内容，思考以下问题：自然界无生命的物体有生命的物体非生物多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础。生物认识周围的生物多种多样的生物维持了自然界的持续发展。常见生物的名称目的：举例说出常见

2、生物的名称。指导：1.学生4人一组讨论，由一位学生执笔，在图中每张生物图片下的蓝色斑块处写出该种生物的名称；在黄色斑块处填写出另一种与该种生物相类似的生物的名称。2.每组推选一名代表，向全班介绍本组的结果。3.评价各组填写的生物名称是否准确。(辣椒)讨论：1、你能对以上的生物进行分类吗？2、除了这些常见的动物和植物外，你还知道哪些生物不属于这两类？动物植物微生物：细菌、真菌和病毒植物动物微生物生物的类群细菌真菌病毒地球上的植物大约有50多万种藻类植物地球上的植物大约有50多万种苔藓植物蕨类植物地球上的植物大约有50多万种种子植物苏铁银杏桃荔枝章鱼埃及眼镜蛇动物的种类

3、更多，约有150多万种。大象蓝闪蝶微生物种类多种多样，分布十分广泛。病毒细菌真菌(青霉)(大肠杆菌)它们的结构比较简单，个体比较微小。平菇、毒蝇鹅膏等都属于真菌，但它们的个体比较大。毒蝇鹅膏平菇生物的生命现象生物共有的生命现象有哪些？阅读课本P5～6内容，思考：细胞是生物体结构和功能的基本单位。1.生物体有一定的结构除病毒外，生物都是由细胞构成的。洋葱表皮人的表皮细胞2.生物体能够由小长大（能生长发育）菜豆种子的萌发过程3.生物体在生长过程中，不断地从外界获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。（具有新陈代谢作用）蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆大熊猫每天要进食

4、12～38kg的竹子4.生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。但这些后代也存在一定的差异。（生殖、遗传和变异）一棵植株上结的黄瓜一母所生的猪崽5.生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。（应激性）河魨5.生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。（应激性）5.生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。（应激性）含羞草受到震动刺激后会合拢叶片5.生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。（应激性）植物茎的背地生长向日葵的向光生长想一想:植物的根怎样生长?6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。瓶子树，又叫萝卜树，还叫纺锤树。它长在南美洲的巴西，生活在

5、热带雨林和稀树草原之间的地带，这里有雨季交替。在雨季里它枝叶繁茂，树干中贮存大量水分。进入旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大量水分使其顺利度过旱季。蚯蚓以土壤中的有机物为食，同时蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。生物的生命现象生物共有的生命现象有：1.生物体有一定的结构2.生物体能够由小长大（能生长发育）3.具有新陈代谢作用4.生物体有生殖、遗传和变异的现象5.生物体具有应激性。6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。1.认识周围的生物2.生物的生命现象（1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位（2）生物体都

6、能够由小长大（3）新陈代谢（4）遗传、变异（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境1.下列各项中，属于生物的是（）A.枯叶B.恐龙的化石骨骼C.生长的蘑菇D.不断长高的珠穆朗玛峰2.下列不属于生命现象的是（）A.花开花落B.北雁南飞C.孔雀开屏D.潮涨潮落CD3.下列生物中不具有细胞结构的是（）A.EV71病毒B.痢疾杆菌C.草履虫D.酵母菌4.“雨露滋润禾苗壮”说的是生物的什么生命现象（）A.生长现象B.产生后代C.适应环境D.遗传AC5.与蚂蚁、喜鹊同一类的是（）A.捕虫草B.蛇梅C.人参D.金丝燕D