第一节能源和能源的分类.ppt

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1、我爱绿色生活---科技活动探索环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境两大类。人类通过生产活动从环境中以资源的形式获得物质、能量和信息，然后，通过消费活动再以三废的形式排向环境。人类及其生存环境是在劳动和自然环境共同作用下一起发生、发展起来的。可见，自然环境正是在人类有目的、有计划地利用和改造过程中，才逐渐变为更适合人类活动的生存环境。当然改造不合理就会出现各种环境问题。其中主要是环境污染和生态破坏。随着现代科技的发展，环境污染问题日趋严重，成为各国发展经济的一块“绊脚石”。保护环境不容忽视，已经成为许多

2、人，许多国家的共识，保护环境已经成为时代的主题，众人瞩目的焦点。要实现经济的可持续发展，谋求人地和谐相处，保护环境不能只停留在口头上，我们每个人必须立即行动起来，从自我做起，从身边小事做起，一起守护我们共同生活的这个家园----地球。近年来我国生态环境保护成就巨大党的十八大以来，我国推动生态环境保护决心之大力度之大、成效之大前所未有，大气、水、土壤污染防治行动成效明显，祖国大地正在绿起来、美起来。天更蓝、山更绿、水更清，中国正在变美建章、立制、问责，构建最严格生态环境保护制度更大力度、更实措施、更多参与，开创社会主义生态文明新时代我们该怎样做?勤俭光盘，

3、绿食餐。不去选择过度繁琐包装的产品，也不去采购超过饭量的食材。让“光盘”成为一种生活方式，让你我的餐桌光起来，然后绿起来。节约能源，绿住居。“随手关掉家用电器”、“循环利用生活用水”等绿色生活理念。它们虽然微小，但当你我都用行动去践行时，绿色环绕生活也就不远了。步行户外，绿行人。以步行和骑车做为出行方式是现代人在飞机汽车外出做的绿色抉择。拥抱自然，贴近自然也是现代人在钢筋水泥中做出的绿色回归。步行外出，选择户外，体验大好河山，做一个春色绿行人。体验绿色探究活动每大组两个小组，每组4人。每组一个活动探究课题任务：一、完成制作的绿色科技作品二、完成后每组汇报

4、小组体会小组体会1、你所制作的作品体现了哪些绿色方面的内容，你们做成功了吗。2、你们碰到了难题没有？若有，怎么解决的？3、在你们共同探究、制作过程中，你们体会到了什么精神？4、哪个同学，或者哪个方面让你思想有了更深刻的进步。总结一、我们这节课进行了绿色生活科技探索，让同学们对绿色生活有了更深刻的了解。二、我们这节课最大的收获是合作、分享，也就是说个人的力量是有限的，只有融入到团队之中，才能得到更大的产出。三、保护环境，维护绿色，应该从我们脚下的每一小步做起。