部编七年级下册语文文言文阅读训练试题含答案.docx

《部编七年级下册语文文言文阅读训练试题含答案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【精品】部编七年级下册语文文言文阅读训练试题含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文言文选段，完成下列小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治学为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释划线字、词的意思。①卿今当涂掌事________②及鲁肃过寻阳_____

2、___③既更刮目相待________④大兄何见事之晚乎________（2）翻译下面句子。①孤岂欲卿治学为博士邪！但当涉猎，见往事耳。②卿今者才略，非复吴下阿蒙。（3）用原文内容填空。孙权劝学的原因是：________孙权劝学的办法是：________（4）课文是怎样表现吕蒙学识进步的，他的变化对你有什么启示？【答案】（1）当道，当权；到，等到；重新；知晓事情（2）①我难道是想让你研究经史成为博士吗？②你现在的才能和谋略，不再是以前吴县的阿蒙。（3）“卿今当涂掌事，不可不学！”；孤常读书，自以为大有所益

3、。（4）例如：吕蒙“当涂掌事”后，经孙权劝学“乃始就学”，其才略很快有了惊人的长进。启示：不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。（言之成理即可）【解析】【分析】选自《资治通鉴》作者：司马光年代：北宋（1）本题中的“见事”是“知晓事情”；“更”是古今异义词，“重新”的意思。（2）在此题中，要注意“岂、治学、博士、涉猎、才略”的意思，必须翻译出来。（3）作答要建立在对文章内容理解的基础上，通过对文章相关语句的筛选作答。孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事，不可不学！”孙权劝学的办法是“孤常读书，自以为大有

4、所益”。（4）此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，通过令鲁肃为之叹服并与之友”的故事，表现吕蒙才略有了惊人的长进。据此理解作答。故答案为：⑴当道，当权；到，等到；重新；知晓事情；⑵我难道是想让你研究经史成为博士吗？你现在的才能和谋略，不再是以前吴县的阿蒙；⑶“卿今当涂掌事，不可不学！”；孤常读书，自以为大有所益；⑷例如：吕蒙“当涂掌事”后，经孙权劝学“乃始就学”，其才略很快有了惊人的长进。启示：不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。（言之成理即可）【点评】⑴作答本题，重点在于文言实词的积

5、累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体“结语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案；⑵本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语；⑶本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的

6、信息梳理内容，结合相关的语句即可解答；⑷解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的学习经历，来谈感悟即可，做到言之有理。【参考译文】最初，孙权对吕蒙说:"你现在手握权柄，不可以不读书。"吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说:"我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠?只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。"吕蒙才开始求学。后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说:"你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙

7、。"吕蒙说:"士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！"鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。2．阅读与理解孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。“孤岂欲卿治经”蒙乃”蒙曰：“士别①蒙辞以军中多务________②蒙

8、乃始就学________③及鲁肃过寻阳________④即更刮目相待________（2）用现代汉语翻译下面的句子。孤常读书，自以为大有所益。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与