部编初中七年级上册语文课内外阅读理解及解析.docx

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1、部编初中七年级上册语文课内外阅读理解及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《水刀的力量》，回答小题。水刀的力量华兴恒①“水也清，水也静，柔情似水。”水在诗词歌赋中，历来以柔著称。我们平时看到的水也总是“温柔”无比，毫无冲击力，这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。随着科学技术的迅速发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。②早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。这种“刀”可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。③所谓“

2、水刀”，其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米，比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上，这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。④在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。如果在水中掺入硅石

3、等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。⑤显然，水流不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。用“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中，不仅“水刀”加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，“水刀”还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可

4、以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。(选自《百科知识》)（1）文章以诗歌“水也清，水也静，柔情似水”开头，有什么好处？请简要回答。（2）根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。（3）文章第③段画线句使用的说明方法是：________。【答案】（1）①引起下文(引出说明对象)。②激发阅读兴趣。（2）水刀就是高压水射流切割技术，这是科学家研发出的一项新的加工技术。（3）列数字、作比较【解析】【分析】（1）“水也清，水也静，柔情似水”是引用了歌词，通过这句歌词引出了说明对象——水刀。引用歌词贴近生活，能够吸引读者阅读兴趣。（

5、2）②早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。③段“所谓“水刀”，其实就是一束很细的高压水射流。”总结：水刀是科学家研发的一项用高压水射流切割的技术。（3）列数字：运用具体数字明明象某特点的明方法。“不到0.5毫米”运用具体数字明高水射流的出口直径的。作比：把两个象作比，突出明象某个特点。把高水射流的出口口径和自笔芯比，突出高水射流出口口径的。故答案：⑴①引起下文(引出明象)。②激趣。⑵水刀就是高水射流切割技，是科学家研出的一新的加工技。⑶列数字、作比【点】⑴本考明文首段的作用

6、。明文首段一般有引出明象，激者的趣的作用。本文首段是一新，通新引出了本文的明象，同激了者的趣；⑵本考的是文章内容的理解和提取，信息的、分析、提取，做，首先明确信息的方向，有了明确的目的，就有了的范和准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而行恰当取舍，避免有所偏或答非所；⑶本考明方法及其作用的理解和分析能力，根据段中的一些关先来判断明方法，熟一些常的明方法，合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体出来的明象的特征来分析其用。2．代文他不住篷，而是住在一座的房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成在的子的。房很，一滴雨水也不渥。吹在瓦

7、上，出海浪拍打沙的声音。房里收拾得很整，餐具洗得很干干。地板上没有一点灰，也上了油。炉子上，煮着一的。看得出，他刮胡子。他的衣服扣子得，丁的脚也很，几乎看不出。⋯⋯牧羊人不抽烟。他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡，接着，一一地仔地挑起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他不用我帮忙。看他挑得那么真、那么仔，我也就不再持了。就是我所有的交流。一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一都很。接着，他按十个一堆把他分开。他一数，一又把个儿小的，或者有裂的了出去。最后，挑出了一百又大又好的橡子，他停下手来，我就去睡了。（1）文中从哪几个方

8、面描写了屋的境的？（2）从些描写中我可以看出“牧羊人”有什么的品？（3）他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡，接着，一一地仔地挑起来。个句子运用了什么描