初中七年级下册现代文阅读理解技巧习题训练及答案.docx

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1、新初中七年级下册现代文阅读理解技巧习题训练及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．下面的文章，完成小。半个奇遇池莉①都有状差的候。状极差的那一种郁、倦与望，真的很要命，以言且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的，我就有两个的，所以成了一个喜琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状极差的候？②一天我状极差，双腿沉重，袋昏沉，走北京西客站一看，离即将搭乘的列差两个多小。生怕路上塞，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候室。候室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不，几晚失眠，竟而想去爬城，得自己18心愿在几十年里赴京百趟都未落，乃人生一大失。不料所乘的士，半路追尾，我再

2、次失。就，我身多擦和瘀斑，眼睛酸，鼓起最后勇气，候室，想与他人上眼神打个商量，看能不能出半个臀位，果又是失。目的人，少数人呆打盹，多数人埋刷屏，或抬起一面孔，也是一麻木。人与人之，没温度、没度，人人都人，人人都嫌人太多。刺的是，我正是其中一。熬的两个多小，我的情一落千丈。我拿什么拯救你？我自己，一遍又一遍。③于开放行，我被裹挟在争先恐后之中，被推推了，扑面又是声喧，呼朋友，叫嚷打牌⋯⋯天啦，一瞬，静息或睡的希望，又破。我倍受打，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只低号入座。我第一排，双人座的靠窗位置。我的座是一位中年男士，已入座，正在目养神。火没开，么快就入状？我略感惊异，仿佛他了我的构思。

3、惊异之下，忽然：我似乎来运了。天地！男士衣着、地良、款式得体、不不、无烟臭、无异味，胳膊交叉收在自己胸前，双腿交叉收在自己座椅下，座椅靠背也是收起，尽管在假寐，也然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿。而整个，大多数乘客都在来去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度横架于两个座位之的扶手，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人⋯⋯不就是我司空的乘境？今天位自好自律到堪称完美的座，我真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或在他，只是与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼的一种相遇。或在他，只是安分守己；在我，已算看到高亮。或在他，只是止得体；在我，却是得尊重。票的来了，座假寐束

4、。不知不，我聊起来。一聊，不十分投契，更有一种无无忌的坦率——有些想法、点、疑惑与苦，就朋好友都不会的，倒在一刻因萍水相逢格外放松，了就了，随散，无且得福——福气叫做知音，竟是素昧平生来托底。④座先到站，彼此道，老友般再。我行程，而此前的坏心情，已底消散。戴上耳机，音低回，望窗外，看到的却不是窗外景色，有在更加广空的奇异美景，有静物、有人物、有声有色，光影交，令我身心清澄，然一新。一种被激、被打开、被接的状，直妙不可言。原来拯救人的是人。人啊人。我一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇神迹，倒不曾料想，凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。（1）第①

5、段写了什么内容？写它的表达作用是什么？（2）根据上下文意理解，第②段划线词语“其中”的“其”在文中指代的是什么？（3）请结合对划线词语的理解，赏析第③段中画线句子的表达效果。该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。（4）请结合对对上下文意的理解，说说第④段中划线词语“此前的坏心情”在文中具体指的是什么？（5）结合对划线词语的理解，谈谈你对第④段中画线句子含义的理解。凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。【答案】（1）第①段主要交待了

6、“我”有“琢磨人”的思考习惯，为下文发现、感受到列车上邻座男子这一平凡人的“辉光”作铺垫。（2）“其”指代的是那些麻木、人与人之间没有态度、没有温度、烦别人、嫌人多周围环境中的人们。（3）句子写邻座男士的外貌衣着、坐姿和上车后的举动，“收拢”写出了该男士不愿被打扰、也不会去打扰别人的良好习惯与素养、写出了他的安分守己、举止得体，写出了他对周围旅客的尊重给我带来的良好印象，为下文写我与之交流甚至倾诉作铺垫。（4）工作不顺；爬长城散心、路遇的士追尾受伤；列车延误、堵在候车室；与周围人一样厌烦、苦闷，甚至抱怨、空得麻木。（5）“这”“凡人凡事”指的是列车上我与邻座的偶遇、闲聊和我的诉说：“半个”极

7、言我与邻座的闲聊、我的诉说极其普通、平常，算不上奇异；但就是这样一次平常的相遇、闲聊、诉说，让自己低落的情绪得以释放和排解，让自己找到了生活的知音，发现了凡人凡事的不凡辉光，让我感恩于心，所以称之为“半个奇遇”。【解析】【分析】（1）语段正好是文章的开头。在内容上，交待了“我”是个“喜欢琢磨人的人”。在结构上，这一内容为下文发现、感受到那个自好自律到堪称完美的邻座作铺垫。（2）可分析问题的上文“满目的人，少数