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时间:2020-12-11
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1、__________________________________________________小博士幼儿园教师法律法规培训记录表表5-2时间:地点:培训对象:主讲人:参加人员签名:培训内容摘要:《教师法》和《未成年人保护法》的法律法规进行解读。让我们第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位。在《未成年人保护法》的学习中,在场的每个人都深深理解了,我们对孩子实施良好教育的同时要让每个孩子获得发展,教师就必须把教育建立在爱和理解尊重的基础上。更进一步强化教职工的责任和保护孩子的意识,
2、我们每位教师时时刻刻严格约束自己,为身边的人做出表率。并引导家长和社会界的各个人士,共同维护孩子们受保护的权利。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________培训照片培训小结:法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向,提出了努力实现的目标。在学习中认真对照,自我反思;在寻找差距与不足中正视自己。1、作为一名教师。我们一定要牢记为人师表,率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中,
3、要求学生不能做的,我们也坚决不可以做;要求学生必须做的,我们就应当率先完成。2、让法律法规时刻警醒自己。对学生要平等对待的原则。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________3、视学生为己出,处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。4、社会的飞速发展,对教师的要
4、求不断提高。其中,最大的问题就是知识的更新非常快,原有的知识已不能很好的完成教育教学任务。所以要求教师要不断学习,扩充知识量,为实现优良教学效果提供保障。1、附:1、课件2、培训试卷及成绩表排烟口的风速≤10m/s(老建规9.4.6.6)2((1)、空调送风口的出口风速,消声要求较高时,宜采用2-5m/s,喷口送风可采用4-10m/s。(采暖6.5.9)2(2)、空调侧送和散流器平送的出口风速2-5m/s。孔板下送风的出口风速3-5m/s。条缝型风口下送(多用于纺织厂),当空气调节区层高为4-6m人员活动区
5、风速不大于0.5m/s时,出口风速宜为2-4m/s。(采暖条文6.5.9&民用条文7.4.11&技措5.4.6.2【孔板】)3、空调回风口的吸风速度:(采暖6.5.11&民用7.4.13)回风口位置最大吸风速度(m/s)房间上部≤4.0房间下部不靠近人经常停留的地点时≤3.0靠近人经常停留的地点时≤1.5利用走廊回风时,回风口安装在门或墙下部的回风口面风速1-1.5m/s(采暖条文6.5.11)4、自然通风系统的进排风口的空气流速(m/s):(民用表6.6.4-1)部位进风百叶排风口地面出风口顶棚出风口风速
6、0.5-1.00.5-1.00.2-0.50.5-1.05、机械通风系统的进排风风口风速(m/s):(民用表6.6.5)部位新风入口风机出口空气流速住宅和公共建筑3.5-4.55.0-10.5机房、库房4.5-5.08.0-14.06、进、排风口风速(m/s):(技措表4.1.4)建筑类别新风取风口排风口收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________一般性居住、公共建筑2.0-4.53.0-5.0站房、库房、机房等4.
7、0-5.05.0-6.57、厨房排风系统的风管风速不宜小于8m/s,且不宜大于10m/s;排风罩接风管的喉部风速应取4-5m/s。(技措4.2.10.2)8、洗衣房机械排风系统洗衣机、烫平机、干洗机、压烫机、人体吹机等散热两大或有异味散出的设备上部,应设置排气罩,其罩面风速应≥0.5m/s。(技措4.5.1.3.1)9、实验室通风柜操作口处风速:(技措表4.5.7)空气有害程度通风柜在室内的位置一般情况(m/s)靠近门窗或风口处(m/s)对人体无害仅污染空气0.30-0.400.35-0.45有害蒸汽或气体
8、浓度≤0.01mg/L0.50-0.600.60-0.70有害蒸汽或气体浓度>0.01mg/L0.70-0.900.90-1.0010、暗室通风宜采用机械排风、自然进风的通风方式,排风量宜取≥5次/h换气。排风口宜设在水池附近,进风口应采用遮光百叶窗,通过百叶窗的风速应<2m/s。(技措4.5.8)11、机械加压送风口不宜大于7m/s;排烟口不宜大于10m/s;机械补风口不宜大于10m/s,公共聚集场所不宜大于5
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