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时间:2020-12-11
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1、__________________________________________________新学期新梦想班会各位老师,同学们:大家早上好,金秋送爽,我们带着对暑假生活的美好回忆,怀着对新学年的憧憬,又回到了美丽的校园,站在了新的起跑线上。面对冉冉升起的五星红旗,我们是否有所感想、有所思索,新的学期又开始了,在我们每个人面前都摊开了一张新的白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩画卷呢?首先要培养一个习惯要特别注意养成良好的学习、生活、行为习惯。“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”
2、,同学们在努力学习的过程中,养成良好的生活学习习惯,一定会终生受益无穷!第二,创立一种学风:认真刻苦 新学期开始,我们要创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。第三,树立一个信心:相信我能行 自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。在这儿我送大家三句话:“相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!”第四,创设一个环境:文明有序 收集于网络,如有侵权请联系管理
3、员删除__________________________________________________上学的路上要严格遵守交通规则,严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。在校时,必须严格遵守学校的各项规章制度,严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹,每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校风貌。 第五,练就一个体魄请记住:我们必须有一个健康的身体,才能投入到学习生活中去,同学们要积极参加阳光体育活动,掌握一项体育特长,持之以恒地坚持下去。新的学期、新的梦想、给我们带来了新的希望。
4、让我们放飞梦想,铸就辉煌!我的讲话完毕,谢谢!9、《老王》教案杨绛教学目标:知识与技能:整体感知课文内容,了解文章如何刻画人物的形象。过程与方法:1、学习自主、合作、探究的学习方式;2、品读课文,把握课文内容,理解老王的“苦”与“善”。情感态度与价值观:从课文中的人物身上,学会善待他人,关注生活中的弱势群体。教学重点:1、把握老王的人物形象刻画;理解老王的“苦”与“善”;2、领会作者思想感情及文章主旨,并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学难点:1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱,体察作者的爱心,理
5、解本文的主旨;2、让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学课时:1课时教学用具:多媒体教学过程一、导入新课名言导入二、知识积累(多媒体出示)1、作者简介2、背景介绍3、检查预习情况三、整体感知课文1、老王是一个怎样的人?(两个方面)(1-4段)说明老王是一个的人;(5-22段)说明老王是一个的人。四、走近老王速读1—4段,思考:作者给我们介绍了什么情况?从这些信息你读到了什么?(从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看)职业:蹬三轮车:谋生手段艰苦生活艰苦身体:半瞎子:生理缺陷老王是一个苦人居所:塌败小屋:
6、居住条件恶劣收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________姓名:老王(没名):地位低微精神凄苦老光棍:孤独终老单干户受恶意攻击被人瞧不起同学们是否注意到了,我对老王的眼睛是这样猜测的,还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王?1、不愿坐他的车;2、叫他“老光棍”;3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。五、品味老王阅读5—22段,作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段?从这些片段中体现出了老王怎么样的性格特征?老王是个善人带送
7、冰快,车费减半忠厚老实,不贪钱载病人看病,坚决不要钱,拿钱后还不大放心低声问我善良淳朴给改装三轮装护栏,为客着想心地善良,一心为人着想临死给我送来香油、大鸡蛋懂得感恩收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
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