最新建筑幕墙要哪些资料.doc

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1、__________________________________________________建筑幕墙要哪些资料一、前期准备资料：1、施工合同或分包合同或协议书2、施工方案或施工组织设计3、施工器具报验。（或施工工具：比如电焊机，手工切割机等属中型以上都需要，报验时只要提供有效的合格证及复检证明即可）4、施工管理人员报验（包括，项目经理，工程师，施工员，材料员等五大员）5、施工特种人员（包括，电工，焊工等属于建设厅允许上岗的特人员）二、进场材料报验：必须报验给监理审批，与图纸相合的材料1、后置锚件与药剂报验。2、不锈钢锚固铁件报验3、石材报验4、焊剂报验5、石材AB

2、胶、硅酮结构胶报验收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________6、玻璃胶报验（注胶用的）7、防锈漆报验，铝锈漆报验8、角钢报验，扁铁报验9、工字型报验10、不锈钢挂件报验11、螺丝与螺帽报验三、监理单位见证送检材料：1、石材AB胶2、不锈钢锚固铁件3、石材的三性试验4、在室内的石材必须有放射性试验5、在北方地区必须有抗冻性试验；6、工字型钢拉伸试验（若监理与业主不要求时，可选择不做）7、角钢，扁铁拉伸试验（若监理与业主不要求时，可选择不做）四、隐蔽资料收集于网络，如有侵权请联系管理

3、员删除__________________________________________________1、后置锚件隐蔽2、主体与立柱节点连接隐蔽3、立柱与横梁节点连接隐蔽4、防火隐蔽5、防腐（油漆）隐蔽6、防雷隐蔽7、保温措施隐蔽8、立柱与地面节点隐蔽9、其它五、现场试验：1、后置锚件拉伸试验，2、立柱与主体连接的探伤试验。网络语言影响小学生用语情况的调查 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________网络语言是随着互联网的发展而出现的新的语言现象，其中大部分是网民对一些汉语和英

4、语词汇进行改造，对文字、图片、符号等链接和镶嵌创造出来的。具有生动形象、标新立异、经济简练等特点。但是也存在着很大的随意性和不规范性。随着网络的普及，网络语言日益显出它强大的渗透力和影响力，已经辐射和渗透到社会生活用语，特别是青少年的日常交流和表达中。小学生思想活跃，容易接受新事物，而且自我表现的心理特别强烈，这就不可避免地会使他们与网络语言“亲密接触”。其结果是，一方面丰富了学生的语言系统，能培养学生语言创造力，另一方面也对学生的语言学习、语言使用产生了负面影响。日前，笔者通过中关村一小的学生进行了调研。本次调研采用问卷调查的方式，调查对象是年龄为11至13岁的六年级学

5、生。调查内容涉及学生对网络语言的了解程度、对网络语言的态度以及对网络语言的评价等方面。一、    调查的目的在网络语言中，看不懂不叫看不懂，叫“晕”；提意见不叫提意见，叫“拍砖 ”；支持不叫支持，叫“顶”；我不叫我，叫“偶” ；不错不叫不错，叫“8错”；喜欢不叫喜欢，叫“稀饭”；不要不叫不要，叫“表”；超强不叫超强，叫“走召弓虽”；这样子不叫这样子，叫“酱紫”。此外，还有一些数字或符号构成的网络语言，比如再见叫“886”，开心可以写成“：）” ，难过可以写成“：（”……凡此种种，不一而足。教育专家认为：这种语言在很大程度上只是满足个人的自娱自乐,或者是特立独行、标新立异等

6、某种特殊的情感需要,在使用时很容易造成别人看不懂，因此在传播与交流过程中缺乏积极意义。本次调查的目的是：通过调查来了解这些网络语言对尚未建立牢固语言基础的少年儿童究竟有何等影响。二、调查结果与分析通过调查，我们发现，小学生对网络语言的认知程度已经达到了一个比较高的水平，有不少学生已经能够用一种非常平和的心态来对待网络语言，但是也存在很多问题，例如：对网络语言危害认识不足等等。具体结果如下：（一）网络语言已经在小学生中流行并受到欢迎1．网络语言在小学生中广泛流行收集于网络，如有侵权请联系管理员删除