最新大学生恋爱访谈提纲.doc

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1、__________________________________________________大学生恋爱的访谈—提纲课题名称：关于大学生恋爱观访谈提纲课题小组成员:某某访谈提纲：访谈者：某某访谈时间：某年某月某日晚访谈地点：某地访谈对象：某某访谈员自我介绍：您好，我是某学生，我正在探讨一个问题，就是对大学生恋爱观的话题，想多方了解一下当代大学生心里都是怎么认为的，有哪些可值得见效或者值得学习的恋爱观，也正好向大一的学弟学妹传授一下心得和体会，也好让他们提前有个很好的认识，对自己以后面临恋爱也好有权衡利弊的概念。我向您承诺：今天访谈涉及的内容和您阐述的观

2、点，只作为我研究的参考，您声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为您保密，非常感谢您的帮助。访谈提纲所包含的主要内容：一，基本资料：主要问题：1请问您叫什么名字？2今年多大呢？3在班级职务是什么？4现在读大几？二，对现在大学生恋爱现象的看法主要问题：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1你所在的班级恋爱率高吗？2你赞同大学生在没有经济基础上恋爱吗3你对大学生恋爱有什么看法4您打算什么时候恋爱呢5您对学弟学妹恋爱观有什么建议吗三，恋爱观问题1您的理想型是什么样子的

3、2您打算什么时候谈朋友呢3您觉得对方哪一方面对您挑选最重要4您觉得双方相处最重要的是什么四，总结性问题1希望您早日找到理想型的伴侣2也希望您事业有成以上是我在访谈中根据访谈对象分别设计的访谈提纲，在访谈的过程中，我会根据具体的情况随机应变地对访谈的内容进行必要增添或筛选，以求获得与课题相关的最直接有效的信息。访谈总结：首先当老师出这个题目的时候，我就觉得很感兴趣，因为可以与陌生人面对面的交流，也会让我勇敢的迈出一步，学会与陌生人交流与谈话，所以我很兴奋地走出座位，拿着点名册，找着某学姐。她也很善谈，不一会就熟悉了，毫无生疏的感觉，我们也很快进入主题。进行互相

4、的访谈联系。我问她的话题是“大学生恋爱观”的问题，进行这次访谈，我受益匪浅的，她的有些见解是我耳目一新的，听着很舒服。也了解一下她的生活和学习，她的经历，她的成熟，都是我应该去学习的，每一次与别人的谈话，你都要吸收里面精华的东西，补自己不足的地方。我真心的与这位学姐结交成朋友，她和我说：“大学生恋爱最重要的是“志同道合”如果两个人没有共同的目标，那么，以后是走不到一起的，如果你的目的不是以后能在一起的话，那么，为什么还恋爱呢？就单纯的想打发无聊的时间吗？感情也不是儿戏的。所以，恋爱，要慎重。”我至今还记得。所以，我的第一次访谈很成功。收集于网络，如有侵权请联

5、系管理员删除__________________________________________________关于大学生恋爱观访谈提纲学院：职业教育学院系别：行政管理班级：0941姓名：汤春园学号：07指导教师：曲丽娜收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________第1章：绘制标高和轴网概述：标高用来定义楼层层高及生成平面视图，标高不是必须作为楼层层高；轴网用于为构件定位，在Revit中轴网确定了一个不可见的工作平面。轴网编号以及标高符号样式均可定制修改。软件目前可以绘

6、制弧形和直线轴网，不支持折线轴网。在本章节中，需重点掌握轴网和标高的2D，3D显示模式的不同作用，影响范围命令的应用，轴网和标高标头的显示控制，如何生成对应标高的平面视图等功能应用。1.1实例应用2.5.1创建标高在RevitArchitecture中，“标高”命令必须在立面和剖面视图中才能使用，因此在正式开始项目设计前，必须事先打开一个立面视图。开始项目设计。在项目浏览器中展开“立面（建筑立面）”项，双击视图名称“南立面”进入南立面视图，如图2.31所示。¾调整“2F”标高，将一层与二层之间的层高修改为3.3米，如图2.32所示。图2.32图2.31¾绘制

7、标高“F3”，调整其间隔使间距为3000毫米，如图2.33所示。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除