最新周工作总结计划表格.doc

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1、__________________________________________________本周工作总结、下周工作计划及需例会上协调、解决、公布事宜姓名部门职位　填表时间一、本周总结序号事项责任人初始计划完成时间是否完成未完成原因解决方法（若无解决方法请将问题复制到例会议题里）更改计划完成时间第几次更改备注开始时间完成时间开始时间完成时间本周之前遗留任务12345678本周新增任务123456二、下周计划注：包含之前遗留需在下周完成的任务收集于网络，如有侵权请联系管理员删除________

2、__________________________________________序号事项责任人计划完成时间解决方法（若无解决方法请将问题复制到例会议题里）备注开始时间完成时间下周计划12345678三、例会议题——需在本周例会协调或公布事宜序号事项责任人计划完成时间需配合部门/人员完成要求/解决方法备注开始时间完成时间需协调解决事宜12345需在会上公布事宜789说明：1.制表目的：以上各表内容由各部门负责人填写提交，便于公司及时了解各部门运作状况及所需要协助解决的难题，并于每周一办公例会重点

3、探讨解决；2.填表要求：（1）请各部门负责人用电脑填写表格中的内容，务必于每周六下班前提交此表（电子档）至行政人事部处统一打印并存档；（2）表格填写内容如较多，可以另加纸张撰写，附表后即可。9、《老王》教案杨绛教学目标：知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式；收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2、品读课文，把握课文内容，理解老王的“

4、苦”与“善”。情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。教学重点：1、把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”；2、领会作者思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学难点：1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨；2、让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学课时：1课时教学用具：多媒体教学过程一、导入新课名言导入二、知识积累（多媒体出示）1、作者简介2、背景介绍3、检查预习情况三、整体感知课文1、老王是一个

5、怎样的人？（两个方面）（1-4段）说明老王是一个的人；（5-22段）说明老王是一个的人。四、走近老王速读1—4段，思考：作者给我们介绍了什么情况？从这些信息你读到了什么？（从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看）职业：蹬三轮车：谋生手段艰苦生活艰苦身体：半瞎子：生理缺陷老王是一个苦人居所：塌败小屋：居住条件恶劣姓名：老王（没名）：地位低微精神凄苦老光棍：孤独终老单干户受恶意攻击被人瞧不起同学们是否注意到了，我对老王的眼睛是这样猜测的，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？1、不愿坐他的车；2

6、、叫他“老光棍”；3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。五、品味老王阅读5—22段，作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段？从这些片段中体现出了老王怎么样的性格特征？老王是个善人带送冰快，车费减半忠厚老实，不贪钱收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________载病人看病，坚决不要钱，拿钱后还不大放心低声问我善良淳朴给改装三轮装护栏，为客着想心地善良，一心为人着想临死给我送来香油、大鸡蛋懂得感恩收集于网络，如有侵权请联系

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