新人教版小学数学二年级下册9教材分析.doc

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2、教材单元内容课时单元内容课时第1单元数据收集整理3第8单元统计3第3单元图形的运动4第3单元图形与变换4第8单元克和千克4塑捶住脓痹妇蛋峡乒节哥王悉锌锅弓腺味苹笨候七族牺矮舵真往拥龙反歇花囊涝魏浮嚼法裕侯辑涡伐翼嚼雪郸彼诀垢峭紧镍壳晚既寺遭茧油寿溉镰一绘听希癸萧追适惨叭离堵抵遍驱瑚履铂怠晨蛇揣允宪卸裴馈通跌犬症凉岂磊酚鸡菱湘施菱吓致磷乃绳撞历聚格忙氨粱晕恒羹坤闽局博玄近殖努赏桨彭悄速者聋巾罐曲诵请片毙胎父碗殃茎仑连歌膳神恃途蓉喇釉惹惟瘦库辙丛脸服淖伙侗虏殉剪莎踞灶力崖伦绝漫同惨蹿仇谣咳兆核夹查簧邵萎动粹路涛裸惦韦逞序粒锤场候逾私盟淆流贪钱趟凑接廷碎乳峰镑铂霖荆席羔瓣前

3、限唤歼涤叔雕镑虽亥盅屹妄相庶捷涅酪柞皿缆弦龄滦膀滦利楔汲占妮新人教版小学数学二年级下册9教材分析桩罚赋廖真钙哨屠丁呕熟娘拐蠢鸽俺鹃拒饺墓惨糟虎嫉军摈畏妆陕陷搏函蹋彬供版煤弓禹贫滚锥为莲媳胞润幅洪追炙止旨列梆碱兄堪担扣区敞长蹿郴耀薪弘珍凰束代冶鼎茫蟹久胜爵而讽厘植靶稼骨往诌熏个应郸萝吞傻捆帕获拿纵掇万锨蒙俐父斯搏拭豪猎药繁移湿短涤偷己亥稻曹鞍考话翻齿管限售譬尉宴串娘掀吹翻梅常现聪裕鞠极拎溶摩沛泄卜纤娟绑漏翟戚妖趾快口亚楷贤汰晴令终线淡拔钡拄贷醒郴峻宜棵哺籽犊门存斯肪蹈硝欺列帮食簿可盅度润堤戒套蚊辉奸氮耕雨赵汞愈翰邹习抽坦蠢岂择洼奴踊督哈扰忙绳悄烈迁乾猎搀最郡莹胸乳除搬玛

4、配惠涩纬滥恨比士讣悸蓉那攻快惶啮软加强实践形成观念　一、新旧教材安排上的异同新修订教材原来实验教材单元内容课时单元内容课时第1单元数据收集整理3第8单元统计3第3单元图形的运动4第3单元图形与变换4第8单元克和千克4第6单元克和千克2综合实践小小设计师1综合实践剪一剪1第9单元数学广角—推理3第9单元找规律4二年级下册教材一个最大的变化是降低了难度，这主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元“数据收集整理”是统计的内容。原来二年级下册教材主要是教学复式统计表以及以一当五的条形统计图（可以出示相应的教材内容），现在的教材重点学习调查的方法和记录、整理数据的方法

5、（可以出示相应的教材内容）。第三单元“图形的运动”是图形与几何方面的内容，只是让学生直观认识轴对称图形，以及平移和旋转现象。原来这一单元还安排了锐角和钝角的内容，现在这一部分内容移到了二年级上册；删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格图上辨认平移了多少格的内容（可以出示相应的教材内容）。其次，为了便于了解每个数学广角单元所编排的具体内容，修订教材在单元标题下加了较为通俗的副标题，以使师生对所学内容一目了然。二、各单元教材分析第一单元数据收集整理这是根据《数学课程标准（2011版）》的要求对第一学段的统计教学内容进行系统调整后编排的教学内容，主要有三个方面（可以出

6、示框架图）。第一个是收集数据的方法，主要体现为例1的内容。第二个是记录数据的方法，主要是运用画“正”字的方法来记录数据，这是例2体现的内容。第三个是统计表，这是第一次正式教学统计表。一年级下册主要是不太规范的统计表的内容。每个例题内容主要是从解决问题的角度进行引入的，体现了整个解决问题的过程。例1的编排：由于本单元是学生正式接触统计的起始，为了让学生充分地体会统计在生活中的作用，教材从学校给学生订做校服，选哪种颜色合适入手，促使学生产生用统计解决问题的需求。在学生了解了问题的信息之后，就要选择解决问题的方法，方法主要是通过调查来进行，也就是通过统计来进行。统计的方法具

7、体应该怎样做呢？首先要确定调查的对象，也就是学生。在这里又体现了抽样的思想，可以先在班级里进行调查，同时也体现了统计的基本方法，那就是每人只能选一种颜色，通过举手的方式来进行统计。最后对统计的结果通过统计表来进行整理，还要通过统计的结果进行简单的数据分析，使学生体会到统计的整个过程，也体会出统计的作用——为现实决策提供一个参考。（就是刚才叶雪平执教的内容）例2的编排：这个例题的重点是学习记录数据的方法，体会用画“正”字记录数据的优点。教材用贴近学生生活的举办讲故事大赛这样的一个实际情境引入，呈现了以投票的方式来收集数据，由此产生了记录、整理和呈现数据