c语言课程设计之实验设备管理系统

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1、目录目录.............................................................................................................................-1-一设计目的.................................................................................................................-2-二课程

2、设计的内容.....................................................................................................-2-三课程设计的要求与数据.........................................................................................-2-四课程设计应完成的工作.................................

3、........................................................-2-五总体设计(包含几大功能模块——流程图).....................................................-2-六详细设计(各功能模块的具体实现算法——流程图).....................................-3-七调试分析(包含各模块的测试用例,及测试结果)..................................

4、........-8-八总结.........................................................................................................................-17-九成员设计内容.........................................................................................................-17-十

5、参考资料.................................................................................................................-17-一:设计目的练习与巩固《C语言程序设计》)理论知识,通过实践检验和提高实际能力,进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。二:课程设计内容实验室设备管理系统三:课程设计要求实验设备信息包括:设备编号,设备

6、种类(如:微机、打印机、扫描仪等等),设备名称,设备价格,设备购入日期,是否报废,报废日期等。主要功能:[1]完成对设备信息的录入函数[2]完成修改某个设备信息的函数[3]根据给定信息对设备进行分类统计[4]设备的破损耗费和遗损处理(删除某个指定设备)[5]设备的查询四:课程设计应完成的工作(1)编写算法;(2)算法测试,并有具体的测试结果和结果分析;(3)撰写课程设计报告。内容包括:1)封面扉页2)设计任务书3)目录4)总体设计方案(包括流程图)5)使用说明及运行实例(包括界面)6)成员设计内容简介7)项

7、目源程序代码(注意注释的使用)8)指导教师评语五总体设计(包含几大功能模块)1、功能1:打开一个设备信息文件,并读取2、功能2:添加新的设备内容并保存3、功能3:统计设备数量4、功能4:查找符合条件的设备及其数量并将其显示出来5、功能5:对设备信息按条件进行分类排序6、功能6:修改设备信息7、功能7:删除某条设备记录8、功能8:显示内容六:详细设计开始菜单添加修改查看删除显示分类查找结束读取文件关闭文件图1系统框图图2菜单图思路:使用文件的方式读取和写入设备信息,文件保存在一个固定路径,并以固定的名称进行读

8、取和修改,因此对文件名和路径进行宏定义。设备内容根据需求定义了结构体如下:structinstrument{charid[10],kind[10],name[10],price[10],in_date[10],reject[10],out_date[10];}结构体内元素分别为编号、种类、名称、价格、购入日期、是否报废、报废期限等,为了方便操作均以字符串的形式进行保存。以下为程序重要功能图:(1)对文件的操作FI

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