少先队辅导员年度考核个人总结.doc

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1、少先队辅导员年度考核个人总结少先队辅导员年度考核个人总结1曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。　　现将本期辅导员工作总结　　一、以身示范，做好孩子的表率。　　古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从?”我也始终认为“身教胜于言教”。　　因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。　　就拿一件小事

2、说吧，只要在学校我发现包干区和教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。　　久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都会不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。　　二、关爱孩子，让每一个孩子健康成长。　　工作中，我从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。　　既不给学生下否定结论，也不给差生施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。　　我班有个叫陈洋的学生，他父亲在一家私人工厂打工，母亲离家出走，他常和爷爷生活在一起，学习上无人督促与辅导，因此学习成绩

3、不理想。　　于是我经常找她谈心，并利用下午课外活动的时间为她补习功课，还给她买书籍和学习用品，鼓励她好好学习。　　在我真诚的关心下，陈洋同学的学习有了可喜的进步。　　作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好地开展工作。　　我还准备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并把和他们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况一一记下，这样大大地增强了辅导员思想教育工作的实效性。　　三、精

4、心打造，为孩子搭建自主成长的平台。　　为了充分发挥中队干部的潜能，培养中队干部，让他们成为中队工作的智囊团，发挥智囊团的作用，我别出心裁，成立了“中队干部活动营”。　　活动营由中队长主持工作，定期活动，中队干部共商中队中的大事，讨论中队活动计划，筹备各项中队活动。　　无论中队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一起参与活动，分享快乐。　　活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的中队干部。　　四、设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源。　　活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。　　因此，只有队员成为

5、集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。　　为了使中队活动不断创新，我策划并组织了“老师，我爱您”、“我健康我快乐”、“争当四好少年”等活动，丰富了队员们的课余生活，增长了他们多方面的知识和实践能力。　　几度耕耘，几番收获。　　这些年来，我所带的中队队员兴趣广泛，活动能力强，各项比赛成绩喜人。　　每月的班主任量化评分均为同年级第一、第二名。　　成绩属于过去，创造属于未来。　　少先队辅导员年度考核个人总结2时光荏再，春去秋来，从20xx年8月迈上三尺讲台不经意间已是7个年头过去。　　回首以往在教师岗位上的工作，不禁感慨万千，似水年华，我把我

6、的青春毫无保留的奉献给了我最爱的教育事业，看着孩子们天真烂漫的笑脸，我收获了喜悦，也逐步成长起来。　　七年时间，弹指挥间，我在工作岗位上始终如一的坚持，有付出，也有收获，成长为XX第一批骨干教师，并于XX年被推荐为XX市骨干教师培养对象。　　为进一步促进教学工作，我对自己近年工作做了如下总结：　　一、教学工作　　一是认真备课。　　一直以来我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。　　二是认真制定教学计划。　　在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基

7、础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。　　当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。　　三是认真上课。　　注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的`音乐保持安静。　　按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标。　　在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，　　要结合学生实际情况，不能过难或者过于简

8、单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……　　二、少先队辅导员工作