以“赶考”姿态奋进新时代党课讲课稿.doc

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1、以“赶考”姿态奋进新时代党课讲课稿　　回顾一年来的的建设发展经历，全体同志紧密团结在党委周围，勇于担当，甘于奉献，履职尽责，攻坚克难，各方面都取得了令人刮目相看的成绩，赢得了队伍上下、单位内外的一致赞誉。虽然取得了一些成绩，但是我们必须看到，当前我们的基础建设还比较薄弱、工作体制机制还不够完善、队伍教育管理还有短板，这些基础工作制约着我们又好又快地发展建设。尤其是，明年是全面实施十四五规划的开局之年，是建党100周年，是第二个百年奋斗目标的开启之年。站在新的历史起点上，回望成绩，我们应该充满信心;立足当下，我们应该客观冷静

2、;展望未来，我们应该始终保持“赶考”姿态，在新时代的征程上，鼓起改革创新的决心勇气，爬坡过坎，砥砺前行，再续辉煌。下面，我就“以‘赶考’姿态奋进新时代”这一主题，结合自己的所思所想，和大家交流一下。　　一、用创新精神诠释“赶考”姿态　　“唯改革者进，唯创新者强”。“创新”作为五大发展理念之首，自十八大以来，在____总书记的公开讲话和报道中出现超过千次，可见其受重视程度。____总书记强调：“坚持创新发展，就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。”纵观人类发展历史，创新始终是

3、一个国家、一个民族发展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量。不创新不行，创新慢了也不行。如果我们不识变、不应变、不求变，就可能陷入工作被动，错失发展机遇。　　回到我们自身，还存着着创新意识不足的问题。在“大众创业、万众创新”的大形势下，在我们当前的良好形势和机遇下，我们有的同志仍然固步自封，习惯于按照自己的惯性思维做工作、按照传统经验做工作，缺少一种敢为人先、敢于第一个吃螃蟹的精神，工作缺乏创新，不主动去研究工作，习惯于被工作，好多工作习惯于按部就班，到什么时候开展什么工作，没有创新开展工作的想法、思路和办法。创

4、新是发展的源动力，没有创新就没有发展。做到创新，我认为应该抓好三个环节：　　(一)要懂得创新。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。创新属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征，包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动。创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。例如：不满足已有认识(掌握的事实、建立的理论、总结的方法)，不断追求新知;不满足现有的生活生产方式、方法、工具、材料、物品，根据实际需要或新的情况.不断进行改革和革新;不

5、墨守成规(规则、方法、理论、说法、习惯)，敢于打破原有框框，探索新的规律，新的方法;不盲目效仿别人想法、说法、做法，不人云亦云，唯书唯上，坚持独立思考，追求新颖、独特;不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题……等等，都是创新精神的具体表现。　　(二)要科学创新。既要有想法、更要有招法。创新的目的最终是要用于指导实践、推动工作。要深入调研，做好创新的准备工作。凡事预则立，不预则废。我们要搞创新，一定要深入调研，了解工作创新的根本目的，充分论证创新的成本，科学评估创新的实际意义和价值，一定要使得创新有针对性实效性。要善

6、于研究，瞄准创新的方向。工作中，我们要结合各自工作岗位实际，瞄准前瞻性、代表性的方向，去研究创新推进工作的方式方法和载体，真正通过创新实现我们工作效率的提升和目标的实现。要敢于失败，大胆去尝试。我们常讲，失败是成功之母。党的十八届六中全会指出，要建立容错纠错机制，我们要放手让敢于创新的同志去创新，要主动为敢于担当的同志去担当，不断激发他们创新工作的热情和劲头。　　(三)要敢于创新。创新是一个体系，既要有细节处、节点性创新，更要敢于打破条条框框的限制，突破过时的体制机制，建立起适合时代发展需要的工作制度。以队伍教育管理为例，

7、在创新管理体制机制中，要持依法从严管党，从体系制度入手，探索形成一套行之有效的保障队伍建设发展的制度机制，确保队伍健康稳定发展。要探索创新队伍管理机制，利用好日常绩效考核这个有效手段，营造实绩为先的鲜明导向，保障队伍健康稳定长远发展。聚焦履行使命任务需求，适应新形势新要求，加强队伍管理系列制度机制创新，该完善的要完善、该修改的要修改，我们要根据队伍实际情况，不断地创新管理机制，力求最适合的管理方式。　　二、用争先意识塑造“赶考”姿态　　____总书记深刻指出：机遇总是垂青勇于竞争的人，面对激烈的国际竞争，我们决不能有丝毫懈

8、怠，不能满足于现状，一定要有谦虚的态度，树立不进则退、慢进也是退的竞争意识，清醒认识形势，站在全局和战略的高度，进一步增强工作的主动性和创造性，牢牢把握发展的主动权，争创发展的新优势。优胜劣汰是自然法则，从地球上出现生物开始，各个种群之间和种群内部就一直不懈地进行着残酷的竞争。竞争使生物进化，使社会发展