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《西师大版一年级数学下册第三单元《认识图形》全部课件（共5课时）.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、西师大版一年级数学下册课件认识长方形和正方形情境导入你能把这些物体分一分吗？分一分。探究新知例1把这些图形按照形状不同分为两类:壁画挂历格信封分一分。它们都是长长方方的,是长方形。分一分。瓷砖田字格像这类方方正正的图形就是正方形。长方形正方形分一分。长方形有两条长边和两条短边,两条长边一样长,两条短边一样长。长方形分一分。由相等的四条边围成的方方正正的图形是正方形。正方形分一分。说一说长方体有的面是长方形。正方体的每个面都是正方形。议一议：教室里哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形？教室里黑板的面是长方形。教室里……下面哪些物体的面是长方形,在下面画“○”;哪些物体的面是正方形
2、,在下面画“△”。○○○△△课堂练习我来选一选。长方形有(),正方形有()。②③⑦⑧①④数一数,下图中有()个正方形,()个长方形。108先数小的，再数大的。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结长方形正方形认识长方形和正方形不管它怎么放置,都是长方形。长方形有两条长边和两条短边,两条长边一样长,两条短边一样长。由相等的四条边围成的方方正正的图形是正方形。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。再见！西师大版一年级数学下册课件认识三角形和圆情境导入你能把这些物体分一分吗？分一分。探究新知例1把这些图形按照形状不同分为两类:红领巾“优胜班级”旗分一分。它们都有三个尖尖的角,
3、像这类有三个尖尖角的都是三角形。硬币的面红领巾“优胜班级”旗钟表的面分一分。它们都是圆的,它们都是圆。三角形圆分一分。由三条边围成。三角形分一分。它是曲线图形,圆形的物体可以沿边滚动。圆分一分。说一说圆柱的上下底面都是圆。生活中哪些物体的面是三角形？哪些物体的面是圆？这个交通标志牌的面是三角形。圆桌的面是圆。摆一摆,填一填。34摆一个三角形,最少需要()根小棒;摆一个正方形,最少需要()根同样长的小棒。课堂练习下面这些交通标志都是什么形状?快来填一填吧!()()()()圆正方形圆三角形长方形有()个,正方形有()个,三角形有()个,圆有()个。数一数。3262小猫钓鱼。小猫要从A地出
4、发到B地去钓鱼,所经过的路线全是三角形,而且只能是横着或竖着走,一格一格地走。小朋友,你能帮小猫找到这条路线吗?这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结三角形圆认识三角形和圆像这样的图形就是三角形,它由三条边围成，很稳定。像这样的图形就是圆,它是曲线图形,圆形的物体可以沿边滚动。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。再见！西师大版一年级数学下册课件图形的简单排列情境导入按规律涂一涂。按规律涂一涂。探究新知例3想给后面的图形涂色,首先要找出涂色图形的排列规律。按规律涂一涂。从左往右观察。发现图形是按一个红色、一个蓝色依次重复出现的。按规律涂一涂。剩下的三个图形,从左往右按照
5、一个红色、一个蓝色,再一个红色涂完即可。（）（）画一画从左往右按照一个长方形、一个圆。两个一组，按照这样的规律排列。（）（）画一画从左往右按照一个长方形、一个圆。两个一组，按照这样的规律排列。找规律涂一涂。图形的规律是一个红色圆、一个黄色圆……课堂练习找规律涂一涂。图形的规律是一个红色圆、两个黄色圆……找规律接着画。图形的规律是黄色圆、红色正方形、白色三角形……找规律接着画。图形的规律是2个蓝色长方形、1个红色长方形、1个黄色三角形……（）找规律接着画。先找规律，再画图形。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结图形的简单排列：找规律时,按一定顺序观察,注意图形的颜色与个数。课后作业1.
6、从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。再见！西师大版一年级数学下册课件练习六认识图形：长方形长方形有两条长边和两条短边,两条长边一样长,两条短边一样长。复习旧知它们都是长长方方的,是长方形。认识图形：正方形由相等的四条边围成的方方正正的图形。像这类方方正正的图形就是正方形。认识图形：三角形由三条边围成，很稳定。它们都有三个尖尖的角,像这类有三个尖尖角的都是三角形。认识图形：圆它是曲线图形,圆形的物体可以沿边滚动。它们都是圆的,它们都是圆。图形的简单排列找规律时,按一定顺序观察,几个为一组，注意图形的颜色与个数。涂一涂：长方形涂紫色，正方形涂黄色，三角形涂绿色，圆涂红色。巩固练习仔
7、细观察图形，根据要求涂色。把能用左边的物体画出的图形圈出来。数一数，并填空。长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。6514按规律涂色。（1）（2）先找出规律，看怎样分成一组，再涂色。在方格纸上涂出一个长方形、一个正方形。根据长方形和正方形的特征涂即可。思考题。中有（）个正方形。中有（）个三角形。56先数小，后数大。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结3.找出几个为一组，每组中是怎样排列，然后涂色或者去画。2.根据题目要求，找出不同的图
