高二作文叙事追忆那五彩斑斓的童年1000字.docx

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1、高二作文叙事追忆那五彩斑斓的童年_1000字　　我认为我是一个很幸运的人，在我的童年里，我拥有两个最好的朋友陪着我。在早晨，我们手拉手，蹦蹦跳跳的向学校跑去，贪玩的我们走在那田间的小路上，三个人一路追追打打，整个田间洋溢着我们的笑声，田中的青蛙闻声慌忙逃窜，水面上泛起一层涟漪。初春的早晨，我们如往常一样，走在那泥泞的小路，风吹拂着我们那绯红的脸颊，柳枝在风中飘荡，几簇茅草随风飘扬，时不时有一只麻雀在电线杆上欢快的叫着，大概是迎接春的到来吧。“啊”突然我们看到有一只灰溜溜的莫名的小东西从身旁逃过，它勾引起我们的好奇心，小A就走到那小东西逃窜的地方，左看看，又

2、瞧瞧，装着柯南的样子，就差没穿侦探装了。　　时间一点点的流逝，我和小B蹲在一旁，呆呆的望着小B一个声音将我们两个从无聊中唤了回来“我知道了，那东西是田鼠，你们过来看哟，着些小脚印想、像不像老鼠的，而且生活在田里，那一定就是田鼠了。”我们把头瞧过去，点了点头，也真佩服小A能有这么快的思维能力，怎么就能转着么快呢？得到答案后，我们也依旧打打闹闹的向学校跑去。又是一声’啊’小A小B停止了打闹，关怀的问着我怎么了，“脚陷进去了。”她们朝我脚下一看，便站到我背后，使劲的啦我，将我的脚从泥土中拉出来，我看了看脚，一脸狗吃屎的样子，耷拉着脑袋，一声不啃的到一旁的水田里洗

3、脚，而小A在一旁思考着“我们要怎样过去啊？”我脱口而出“铺路吧”“好主意”两人异口同声的答道，不愧是死党，默契着么好。　　我们四目的寻找石头和砖块，一会儿，就找的差不多了，然后小B就蹲下来，学着水泥匠的摸样，先掏一些泥放在石头上，然后再把有泥的那边与泥地相结合，最后就由小A‘狠狠地’踏上几脚，一会儿，一条小路就这样成功的’出世’了，我们仨踏在石子路上，亨着小调向学校走去。时间像赶马的人，飞快的驶去，我们因为铺路而忘记了时间，到了学校才发现已经上早读了，三个人呆呆的站在门口，不敢推门而进，你推我，我推你的向不出办法。　　正当我们几个急得像热锅上的蚂蚁，‘吱’

4、门打开了，我们就像受惊的小鹿，心跳在不断的加快，我们呆若木鸡的站在门口，不敢直视老师的眼睛，但也能感觉的到老师那慈厉的目光看着我们，就这样，我们就沉默着，一会儿后，老师打破了这种气氛问到“你们怎么迟到了”只见小A的脸轱辘一转，一个鬼点紫就这样凭空出世了”那个，老师，我妈妈不早餐弄晚了，所以才迟到了，”“你们两个呢?”我们也照葫芦画瓢，我和小B易个对视“我们也是早饭弄晚了’老师隐忍一笑“你们进去吧”听见老师的着局句话，我们悬着的心也落下来了，幸好老师没打电话给家长，否则就要家法伺候了。　　一天也就这样过去了，我们没有受到老师的处罚，可就是不知道老师那以一笑是

5、什么意思，让人摸不着头脑，不过这件事业随风飘去，没有再去思考了，一路上说着的也只不过是取笑小A的’鬼’罢了童年时代的我们三个人形影不离，一起度过的时光也犹如昙花一现，绽放光彩。