高三作文状物晨起听雀1700字.docx

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1、高三作文状物晨起听雀_1700字　　从小见的最多的鸟就是麻雀，因此对这小东西情有独钟。麻雀的窝大都安在房瓦下、屋檐下的缝隙里，用草茎、羽毛、碎屑等编成。麻雀喜欢结伴，在村子周围的空旷地带，常常一飞就是一片，几十只，几百只，甚至上千只，扑棱扑棱振翅的声音，让人感到一种生命的震荡。校园里有许多麻雀，它们悠闲地在这里寻觅食物，谈情说爱，筑巢安家。良禽择木而栖，麻雀将家安在学校里，算是选对地方了。一者老师和学生们是爱鸟之人，不会去伤害它们;二者在这样一个文化氛围中，麻雀或许受些熏陶，也就有了书卷气，不同于其他地方的麻雀了。我喜欢听雀鸣。　　清晨是听雀鸣的最好时刻。天刚蒙蒙亮，便听到麻雀

2、的叫声，黑夜极不情愿地收起它的帷幕把舞台让给了麻雀。在这静寂的清晨，麻雀的叫声显得格外清晰，格外悦耳。它是遥远的，因为那声音来自梦的边缘;它是切近的，麻雀就在窗外，那声音如此真切的撞击着你的耳膜，撞击着你的心扉。刚开始还是一声两声，后来耳朵里就全是麻雀的叫声了。它们在枝叶间，在房顶红瓦上，跳上跳下，飞东飞西，放喉歌唱。　　有的振动着翅膀与尾巴，叫声急切而短促，不知是在呼朋引伴，还是在向意中人示爱?有几只则悠闲地立在屋脊上，梳理着自己的羽毛，时不时地停下来叫几声，俨然一位淑女，抑或是一个有风度的绅士;一只倏然钻到屋檐下去了，那里是它的家，或许窝里正有几只毛绒绒、热乎乎、鹅黄嘴巴的

3、小家伙;也有的飞到草坪上，左顾右盼，衔了一根软软的枯草又飞走了，那一片红瓦之下一定有一个地方属于它，它正在编织着自己的爱巢，编织着美丽的梦想;落到水泥路面上的几只正轻灵地跳动着，一下，一下，一下。。。像钢琴家在扣击琴键，又像古铮演奏家在拨动琴弦。一只麻雀就是一个歌者，无数只麻雀就汇成了一曲大合唱。草坪上，房顶上，灌木枝上，树丛中，半空里，东西南北，上下左右，到处都是欢歌的舞台。　　声音沙哑的，如老妪嘶鸣;声音清脆的，如小姑娘在诵读唐诗;声音纤细的，窃窃如私语;声音急促的，唧唧声成串，突兀而起，戛然而止;声音缓慢的，间隔那么两三秒，珠圆玉润，余音袅袅。让你直觉得这里成了麻雀的世界

4、，自己是个孤独的另类，是绝对多余的。假如自己也变成了麻雀，引颈振喉，鸣叫一番，那才和谐，那才尽兴，那才是一个完美的境界。麻雀的叫声，是清晨的赞美诗。那一声声叫声里，充满了对清晨到来的喜悦。一个夜晚的沉默终于可以结束了，在清晨里展翅飞跳，在清晨里引颈欢歌，是何等惬意，何等畅快!麻雀小小的身躯里包藏了一颗不甘寂寞的心，它的生命在鸣叫声里，酣畅淋漓地宣泄着。眼前的麻雀仍是去年曾经相识的那些吗?它们是否口耳相传着一个古老的传说?那一声声啼叫在传递着一种什么样的信息?我无从知道，只能用我贫乏的想象去做无谓的揣测。全世界的有声动物不能使用同一种语言，真是遗憾!麻雀喜欢与人伴居，活动范围在2

5、。5－3公里以内，不善远飞。　　大多是从这个屋脊飞到那个屋脊，从这棵树飞到那棵树，从这个山岗飞到那个山岗，从没有一飞冲天的豪情或翻越万水千山的骄傲。陈涉曾太息曰:“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!“于是麻雀便与见识短浅，没有远大抱负联系在了一起，委委屈屈两千多年。麻雀虽小，却热恋着一方土地，在这里跳跃欢唱，日出日落，春去秋来，铸就一段酸甜苦辣悲欢离合的故事。少一些浮躁与喧哗，多一份脚踏实地，在平淡中去追求，难道不是一种境界吗?常见小孩子捉了麻雀，用线拴了腿作玩物，这时是最不忍睹的。被缚了的麻雀耷拉着翅膀，拼命挣扎，鸣声悲切，眼里流露出惊恐的神情。每遇见这种情形，我心里总有莫名的悲伤，

6、常常是转了头不再去看。　　进而哀求了这孩子，用几角钱或者别的小东西，换了这小麻雀，到得村外找个没人的地方，把它放了。是死是活由它自己，总比受那折磨失去自由，强得多了。久之，脑中便有了一种印象:麻雀是弱者。后来读了屠格涅夫的>，那只为了保护自己的小雀儿，悲壮地投到狗的鼻前的老麻雀，让我懂得了，其实弱小的麻雀也是有足够的勇气与刚毅的。只不过被它弱小的外表所遮掩，不能显现罢了。沿着校园的小径，漫漫而行，听着那铺天盖地的叽叽喳喳，我竟对这麻雀有了一种敬畏之情。尽管它的叫声并不宛转，尽管它的羽毛并不华丽，尽管它的翅膀并不能高飞。其实生命并不是都要惊天动地，从从容容，平平淡淡，实实在在才是

7、真。　　我是不是也是一只麻雀呢?我为自己有了这种想法而吃惊，我可以与麻雀相提并论吗?在这清晨除了我还有人在意这麻雀么?如此普通与平凡的鸟，也是我愿做的吗?可是我又有什么远大志向和辉煌业绩呢?我不就是一只麻雀吗?整天地忙忙碌碌，从早到晚。或许做一只麻雀也是不错的，毕竟这世界能够流传史册的只是凤毛麟角。有时看着周围学生天真的小脸，想着有一天他们会像鲲鹏一样展翅高飞，心里便有了些安慰。　　我愿做一只麻雀，在这清晨里同麻雀们一起欢歌。