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1、优质参赛文档2020中考语文考前指导一、多得一分策略1、书写漂亮、工整、规范,整份试卷可以提高10~15分。2、分点答题,条理清晰,思路清晰,方便阅卷老师，方便他人就是方便自己。3、拿到题目,先思考这个题目的解题步骤、解题方法、解题思路是什么,善于踩点答题。4、善于辨别文体，抓住问题的突破口,有些题目必须在文体范围内答题。5、看“分值”踩点，一般是偶数分,2分一点,5分三点,如果概括事件,一般是1分一件事。6、遇到问题,善于联想和想象,注重调动自己“发散思维”和“逆向思维”,多角度思考,让自己的思维更全面。二、积累应用1、
2、诗、文名句默写。 中考复习指南上的名篇名句。2、语文综合实践 广告语(扣住主题、修辞) 口语交际(简明、连贯、得体)3、字词 平翘舌、前后鼻音、多音字、形近字、音近字等。4、修改病句 成份残缺、搭配不当、前单后双、前双后单、双重否定、语序不当、关联词使用不当、用词不当。三、阅读（一）古诗文鉴赏1、考点:感悟意境（画面）、炼字、赏析名句、主题。 2、炼字题解题方法解字+析句+情感 3、名句赏析景物特征+表层意思+深层意思（主题）+„主题 4、情境（意境再现） 结合整首诗理解其意境，最好用
3、上一种以上的修辞，运用想象和联想，对诗句景物进行生动的描写。（二）文言文阅读1、课内文言文和课外文言文对比阅读，一般在选题时，都选一些主题思想相同或相似，同一个作者的作品，选材相近，所以在做题时要课内外勾连，排除畏惧心理，往往是题目在课外，答案在课内。2、词语解释 注意词类活用和通假字的考察3、朗读节奏4、翻译句字注意关键字的解释，一般有一个关键翻译不出来，就扣一分。4优质参赛文档5、简答题 注意联系作者的身世、写作背景、主题思想、写作手法。（三）记叙文、小说、散文考点再现1、用简洁的语言概括本文的主要内容。方法：
4、什么时间+什么地点+什么人+做什么事+表达什么情感。2、画线句子赏析（表达效果）、抓角度[修词、人物描写、写法（对比、欲扬先抑、正面描写、侧面描写）、叠词、动词）等]、析句、表达情感3、文题的妙处（作用）、看有没有修辞，有的话，赏析一下其表达效果；、线索；、设置悬念，增强文章的趣味性（文学性），激发读者的阅读兴趣；„、暗示文章的主旨——（主题要写出来）；…、蕴含作者的什么情感。4、关键字（重点字)、词妙处方法：、解字；+、析句（放在语境中）；+、情感。5、对句子的理解（句子的含义）？、表层含义；、深层含义。6、某段话（某句
5、话）在文中的作用?、结构上：、内容上：、情感表达上：7、某段话蕴含的丰富意蕴（情感）。多角度，正反思考，根据分值踩点答题。根据情境对人物心理活动的描写。一定要踩两个以上的心理点，采用心理置换法，把自己融入情境去写。8、散文中次要意象（景物）对于主要意象（情感载体—主要景物）表达作用？、对比；、衬托(烘托/突出）+主要景物+精神品质；、表达了作者对景物什么情感。*9、生活探究题（结合自己生活实际谈谈对某个问题的看法）、主题思想/主要景物的精神品质；、自己结合自身实际的观点；、举生活中的实例。（四）说明文考点1、说明对象（通常
6、就是文题）2、说明中心（说明对象的内外特征）3、说明文首段的作用？、引出了本文的说明对象----(说明对象写在破折号后面）；、增强文章的文学性（趣味性），激发读者的阅读兴趣；、引出下文对……（说明对象）的具体说明（或介绍）;4、说明文题目的妙处？4优质参赛文档、交待了本文的说明对象；、设置悬念（增强文章的文学性），激发读者的阅读兴趣；、看有没有修辞，有修辞的话，说一下其表达效果；5、本文从哪几方面来具体说明说明对象的？通常是找出每一自然段的中心句，罗列在下面即可。6、说明顺序时间顺序 空间顺序 逻辑顺序7
7、、问某几段话（或几句话）顺序能否颠倒（调换）？表态（不能）+概括每段话的意思+它们之间的关系（时间顺序、逻辑顺序、递进关系、与前后文某句话相照应）+„所以不能调换。8、某段话（画线句子）的作用（或表达效果），即考察说明方法及其作用。解题思路：判断说明方法;+效果词；+说明对象特征；+„进一步说明了“说明中心”特点。常考的几种说明方法：、举例子：列举.........事列，具体直观地说明了“..........”,进一步说明了“........”特点；具有说服力。、列数字：具体准确地说明了“.........”特点，进一步说
8、明了“.........”特点。、作比较：把......与......作比较，突出强调地说明了“......”特点；进一步说明“......”特点。„、分类别：条理清晰地说明了事物的......特点，进一步说明“......”特点。…、打比方：生动形象地说明了......特点，进一步说明了“......
