高三作文写在高中即将逝去的边缘——毕业的留言3000字.docx

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1、高三作文写在高中即将逝去的边缘——毕业的留言_3000字　　老师，同学们：　　你们好!很高兴能有这样一个机会说说自己的感触。　　如果要问我喜欢做什么事，我会说，看书。如果要问我今后乐意从事什么事，我会毫不犹豫地说写书。由于老师要求必须写上自己的人生方向，所以将尘封已久的秘密说出来了!　　可以这么说，我是一个孤言寡语的人，貌似如此，其实我也不太了解自己，不清楚自己是什么样的人，因为了解自己很难。虽然我很少说话，但是感觉人缘挺好，朋友挺多，我不是自卖自夸，这些都是从感觉而来!　　谈谈自己，我只是希望我们彼此都记得。　　我这人向来希望自己能走一步看一步。

2、对于写作来说，以前也没什么安排，就是发发文章，自娱我乐而已，殊不知，之后一发不可收拾!不仅认识到很多热爱文字的挚友，也有过一些惊喜。我希望自己能走得踏实，本人很欣赏，很喜欢走一步看一步的人，这样方能走得更高明。那些走一步看两步的人，则认为很高明，殊不知，他的眼睛盯着第二步，而没有顾及到当前脚下的路，殊不知，脚下就有一块绊脚石，阻碍前行的路。这便是聪明反被聪明误的真理吧!然而谁都说不准，明天会发生什么事情，因为我一直坚信“一切皆有可能”的真理!我们应该看着当前，立在当下!　　有人认为我很搞笑，但自己怎么也感觉不出搞笑的缘由，我感觉很平常的话语，别人总

3、是听着好笑，也许是有时候自己把一句平常的话说得比较风趣的缘故吧!有时别人很羡慕的东西我却不在乎，比如作文获奖。我在乎的是学习成绩，时常为此烦恼，因为大学的门都是为分数而敞开的，管你有兴趣与否，总之必须有分数来做为你首要的利剑才行。也许这就是乐极生悲吧!令人黯然神伤，不知何言，不是说“兴趣是最好的老师”吗?在此于己，显得太悲伤了吧!想起这句话“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”这真够英雄的，记得英语成绩一直是我自己绝对认为最没希望的，因为在上次中考中，很简单的卷子，我也只得了71分，把我搞得够凄凉的，给我弄个及格也好吧!偏偏就差一分及格，真让自己费

4、解自己的能力，顿时感到感伤!没法啊，还得用自我安慰的方法化解心中的凄凉啊!在别人面前寒酸的鼓吹“咱就是一个爱国者，宁可在及格一下一分停歇也不买外国人的账!”也许这就是鲁迅先生笔下典型的国人形象——啊Q吧!他的精神胜利法吧!　　谈谈写作，我只是希望我们彼此都记得。　　也许同学们会以此认为我的人生取向就是写作了吧!计划远远赶不上变化的，再说，有肉吃才是硬道理，在写作不能支配我的生活的情况下我是不会专职写字的，但是我是永远也不会放弃写字的，至少，现在自己的那部小说还没有问世。那部小说不乏于一般的小说，其实也就自己的一些想法，经历，还有埋在心里三年之久的创

5、造发明，以及自己在高中课本中所发现的一些东西。通过了解，自己已经确认那个创造发明很有可行性，可用性。可惜的是，就在我要毕业的时候，学校就开展什么科技节，以前怎么没有听说，高一高二的时候一个影子也没有找到，没法咱是个悲剧。大家有所了解我获得过一些无关痛痒的作文奖项，于是有人感叹我有才，是的，全国一等都有了，并且还是中国散文学会主办等等部门主办的，但是我还是认为，这没有什么了不起的，因为在这时我乐意做的事!再说这些说都可以得得到，只是在座的没有参加而已，仅此而已。有人对我这样说过“你生活在一个与我们不一样的世界里”我很是感谢，但同时我否认，因为我们都一

6、样，我们都生活在自己的世界里。　　上高中以来自我感觉没能给过老爸什么惊喜，即使以前获过一些无关痛痒的作文奖项，老爸也不会以此为荣，大概如此。老爸想要的是成绩，让儿子上一个好的大学，深造。事实上，也就是想为他的脸上贴块金罢了，长长面子。这不是我大逆不道，这是老爸亲口对我说的。的确，树靠一张皮，人靠一张脸。雁过留鸣，人过留名。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。但是我却认为“人生自古谁无死，只要快活就足矣。”功名利禄，往往是被很多人所追捧的。如果你成功走过之后才恍然大悟，那些所谓的功名利禄早已经将我们磨得千疮百孔，不堪入目。但是最重要的还是“望子成龙，望女

7、成凤。”急切心理，是我们目前不能感受得到的，你再理解，也无法感受得到那中心里纠结的痛处。就在老爸看过那篇《感言》之后，可以这么说，老爸彻底被我征服了，于是看到了老爸那尘封已久的笑容在我眼前烟花一现，妈妈等会我说“你爸爸在对我说‘这孩子啊，不知道他想干什么，不知道他能做什么?’”是啊，我很悲剧，一方面体育，一方面文字，如果现在靠体育进入大学，文字方面的发展便有了障碍，发展取向合不上。时常思考自己，时常犹豫自己，进入大学定会有文字氛围一些，这无疑是一个发展的好机会，我又想到了这句杂感“剑桥和牛津等世界著名大学将学生当做树苗，让他们自由的生长;其他的大学

8、则将学生当做矿石，让他们定形。”　　人生就像一个茶几，我是上面的一个杯具。有一位名人这样说“促成一个人去写作的原因有两个，