2018教师个人专业成长研修计划.doc

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1、2018教师个人专业成长研修计划　　一、指导思想　　立足课堂、革新教学方式，提高高效课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。　　二、教研目标　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。　　三、教研措施　　(一)、多读对自己有用的书，进行读书研习。　　

2、广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。　　(二)、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。　　目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次

3、难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。　　(三)、加强教育教学研究，做创新型的教师。　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外

4、教科研培训活动，提升教学研究能力。　　(四)、具体实施方案　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。　　(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。　　(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。　　(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习

5、现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。　　(1)、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有*、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。　　(2)、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。　　(3)、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。　　3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参

6、加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。　　我将带着自己的*和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。　　2018教师个人专业成长研修计划一、研修目标　　1、通过学习，提高自身的师德修养。　　2、通过学习，提高自身的业务水平。　　3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。　　二、研修内容　　1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;

7、学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。　　2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。　　3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。　　4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。　　三、具体措施及安排　　1、每周利用1--2小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写专门的读书笔记上。　　2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。　　3、经常反思自己的教学行

8、为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。　　4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。　　5、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。　　6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。　　2018教师个人专业成长研修计划一、指导思想　　本年度，个人研修工作将坚持以**名师工作室工作计划为指导，恪守**工作室成员的职责，立足自身实