学前班第九周工作计划.doc

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1、学前班第九周工作计划　　第1篇：学前班周工作计划学前班周工作计划　　为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官的基本能力，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制定教学计划如下：教学内容：　　数学思维：　　《认识数字13》　　教学目标：　　1、激发孩子对数学的兴趣。　　2、认识理解数字13，能准确的书写数字13。　　3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来源于生活。　　《比较轻重、薄厚、粗细》活动目标：　　1、

2、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。　　2、.观察物体间的差异，并进行排序。　　3、培养幼儿的观察能力、动手能力。　　4、积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。《找规律》　　教学目标：　　1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。　　2、培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。　　3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简单规律的方法。　　在科学领域中.使幼儿观察物体间的差异，培养幼儿的

3、观察能力、动手能力。并能在数学课堂中积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。　　国学素养：《弟子规》　　教学目标：１、知识与技能目标：熟读《弟子规》——（见人恶~勿生戚），能记住《弟子规》中讲述的主要故事。　　２、过程与方法目标：诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。　　３、情感态度与价值观目标：培养热爱祖国文化的情感、懂得文明做人该讲的礼仪。　　在语言领域中能够主动、积极、专注地倾听老师以及同学们上课和谈话，理解别人上课谈话的内容。能够围绕一定话题进行谈话

4、和讨论，　　学习提出质疑和发表自己的见解。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确在社会领域中会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关游戏规则和上课规矩，愿意按标记的提示行动。并且通过学习能做到学习中所要求的一切美好道德行为。　　动感音乐：《我是草原小牧民》教学目标：　　1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。　　2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。　　3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学

5、生的创造能力。　　希望幼儿在艺术领域音乐中能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。并能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。　　在课堂以外的时间我希望幼儿能在健康领域愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学会控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动

6、，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。　　在对于自身要求中积极参加班组学习，加强对常规工作的认识，做好各项班级工作.，建立保教常规管理机制，加强保教工作过程化管理。认真作好家长工作，与家长密切联系。听取家长意见，即时改正工作中的不足。热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。以上就是本人对试听周的计划。　　张琼臻　　第2篇：初三第九周工作计划九年级周工作计划　　（九）　　5月14日——5月18日　　上周计划完成情况：　　一、班主任工作会议：（完成）（1）作息时间调整（2）落

7、实晚自习制度（3）布置各班召开分层家长会　　（4）难度系数统计（正在统计中）（5）讨论各班边缘生调整相应措施（6）农区班伙食费调整　　二、备课组长会议：（完成）（1）学生作业量调研（2）政治、历史学科作业及识记时间安排　　（3）有晚自习的学科不留作业（4）怎样用好《中考总复习指导》　　（5）确定边缘生作业检查相应措施（进行中）　　三、落实年段课上、课间检查，重点检查学生的听课状况；（完成）（晚自习调整后要加大检查力度，严格按照学校要求，发现违纪学生，不论成绩如何，即通知班主任取消其上晚自习的资格

8、。）周一：刘新刚周二：张洪波周三：郭俊忠周四：曹跃文　　四、初三复习第二阶段作业检查；（未完成）　　五、边缘生调整；（完成）　　六、安排理、化、生实验模拟考试。（统一模考）　　本周工作计划　　一、体育课的调整；　　二、班主任会议（布置模考及体育、理化生实验相关工作）；　　三、备课组长会议（第二阶段复习反馈）；　　四、作业检查；　　五、组织学生参加通辽市模考（18日）；　　六、学科拉练赛成绩汇总、张榜。　　通辽二中初三段　　2012年5月11日　　第3篇：第十九周工作计划第十九周工作计划　　1、布