第一课第一框 我知我家.ppt

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1、第一框我知我家第一课爱在屋檐下第一单元相亲相爱一家人1.了解家庭的特点，家庭关系的确立；知道子女与父母的关系不可选择。2.培养对家庭的认识能力，辩证看待家庭中父母与子女权利、义务关系的能力。3.做到爱自己的家，增强热爱父母的情感。感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。板块一:家庭关系的建立【情景故事】：教材P4两则故事说：“那是我的房子”“我又有家了”。那“家”到底是什么？三毛最渴望得到的是什么？家有亲人、有亲情的地方家家是温暖的避风港；家是一片蓝

2、天；家是一把伞；……我眼中的家1.家庭是什么？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家是如何建立的？家庭关系的确立有多种情形：参考课本第5页第二自然段。一、家庭关系的建立3.家庭结构有哪些形式？家庭的结构类型核心家庭：父母和未婚子女两代人组成主干家庭：祖父母（外祖父母）和父母及第三代人组成单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成，或已婚同辈联合组成其他家庭：丁克家庭核心家庭主干家庭单亲家庭联合家庭你现在的家庭属于什么类型？你的家庭（家族）中，有什么值得称道的地方？说自己不同的家4

3、.家庭的功能物质生产功能人口生产功能消费功能抚育和赡养功能教育功能休息娱乐功能板块二：与父母的关系不可选择案例分析：我可以选择吗？我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和值得炫耀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我

4、们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装作没看见……我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来呢？为什么我偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么……我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？……——来自XX同学的苦恼思考：

5、（1）这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？你有类似的情形吗？（2）如果给你一次重新选择的机会，你会选择什么样的父母，什么样的家庭？对自己的父母满意吗？B、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口……C、小宁的爸爸妈妈很普通，都是一个袜厂流水线上的工人。他们无法像其他家长那样给儿子足够的零花钱……A、小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲患了肝炎，家境一直不富裕。阅读教材第6页的“相关链接”，思考：子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？你如何理解与父母的亲情？想一想材料：诺贝尔奖得主贝克

6、特的剧本《结局》中有这样一段：儿子对父亲吼：“混账！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”上面这则材料说明了什么？父母子女的关系是不可改变、不可选择的。一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一

7、亿一千一百万的巨额财富。”这则材料说明了什么？我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。我明白了要了解自己的父母，学习家人的优秀品质，继承家庭的良好传统。家庭的良好传统：家人的优秀品质：怎样看待我们的父母?我知我家1.小强和爸爸妈妈一家三口生活在广州，小强的爷爷奶奶和他的叔叔一家生活在北京，小强一到寒暑假就要去北京看望爷爷奶奶，可见，小强现在生活的家庭从家庭结构的分类来讲应该是（）A．核心家庭B．主干家庭C．单亲家庭D．联合家庭A2.今年暑假，小明过得非常

8、充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩