calis三期建设后共享文献服务和应用探析

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1、CALIS三期建设后共享文献服务和应用探析　　【文章摘要】CALIS三期建设，CALIS吉林省中心共享域和图书馆系统之间的单点登录、资源交互、统一身份认证等功能，提高了CALIS共享域各个平台的利用率。充分体现了CALIS云服务体系。文献传递获取满足读者各项需求。【关键词】高校图书馆；CALIS文献传递；共享服务0引言中国高等教育文献保障系统（ChinaAcademicLibrary&InformationSystem，简称CALIS），是经国务院批准的我国高等教育“211工程”“九五”“十五”总体规划中三个公共服务体系之一。自1998年该项目筹建

2、以来，至今已取得了长足的发展，为实现信息资源的共建、共知、共享作出了有益的探索。CALIS的推广应用，既有可能性，又有必要性。三期建设后CALIS的宗旨是，把现代图书馆理念、高校丰富的文献资源、人力资源、先进的技术手段、整合起来，建设以数字图书馆为核心保障体系，，为中国的高等教育服务。1CALIS发展历程见下表（1）6重点是CALIS三期项目的建设目标是为全国近2000个高校成员馆提实现信息资源共建、共知、共享供可扩展的数字图书馆统一服务和集成平台，协同服务的体系基于所有信息和信息服务供应者组成的协同服务聪盟，服务内容范围扩大。云计算为CALIS三

3、期建设应用云计算有重要意义。2CALIS文献传递服务2.1文献传递服务是图书馆通过网络技术扩大主要服务的方式，同时也是网络共享资源最有效的服务方式之一，吉林省各高校非常重视这个共享资源的利用及开发，各高校馆积极满足读者的各项需求。以高效率及合理的费用，尽量满足广大读者的文献传递服务，现已成为各图书馆的重要服务内容。通过文献传递服务，不仅可以实现文献资源共享，更能满足读者的个性化信息需求。通过CALIS吉林中心获取表（2）统计。2.2三期建后主要以e得文献获取服务门户简介e得文献获取服务门户（http：//www.yide.calis.e-du.cn

4、）是为读者提供“一个帐号，全国获取”、“可查可得，一查即得”一站式服务的原文获取门户。e得（易得）主要服务于CALIS全文资源、联合目录、学位论文、外文期刊门户集成了电子原文下载、单篇订购、馆际互借、文献传递、会议论文、电子书租借等多种原文获取服务。结合专业馆员提供的代查代检服务，专利标准等各种类型的电子或纸本资源全文。可在CALIS6各类检索工具覆盖的文献资源之外，满足读者的各项所需同时还有以国家图书馆、上海公共图书馆，NSTL科学院图书馆为代表的代表的各类科技情报所，CASHL外国教材中心、CADAL等为代表的教育部资源共享项目，以及还有许多国

5、内的数据库厂商。通过E得在一个帐号获取文献。3CALIS文献传递申请方式3.1个人申请借阅：提供给读者使用的系统，读者可通过此系统。完成馆际互借申请的提交，取消、查询、个人信息的管理及资金帐户的查询等功能。3.2馆际互借员申请借阅，由馆际互借员为读者办理，获取CALIS共享资源。3.3成员馆通过CALIS获取，不需要签署协议，系统能自动完图书预约，协议请求，方便管理。CALIS结算中心代为结算可享受CALIS的服务补贴。4CALIS文献获取模式图（图（2））吉林省高校图书馆充分利用CALIS资源创造“共享”氛围，更新图书馆文献服务理念，根据CALI

6、S三期工程共建共享的原则及最终实现的服务目标：“一个帐号，全国获取”、“可查可得，一查即得”、“想要即可得”，吉林省各高校图书馆以资源共享为目的，以各高校读者需求为服务中心。展开的对CALIS资源的利用及推广宣传，让读者及馆内员工享有6“共享意识”是图书馆员的基本素养之一；同时要掌握共享能力的培养。文献传递服务各高校受益非浅。在2013年各高校关于CALIS文献传递本人从省中心培训获息。各高校图书馆文献传递统计：通过统计表中可看出公立院校对CALIS利用，较比民办院校利用率高许多，主要是公立院校科研工作量较大，另外对学生的宣传及培训力度较强，民办院

7、校要充分利用好CALIS的共享资源。5CALIS在吉林高校中的推广应用5.1馆际互借与文献传递一直是CALIS重点建设项目同时也是各高校馆藏利用最佳的途径之一，是深受广大读者欢迎的网络信息服务，从中弥补各高校中不足的文献，通过吉林大学图书馆CALIS文献中心，向文献传递网的其他成员馆索取。5.2加强馆际互借员的业务培训2013年对馆际互借员培训4次主要学习了CALIS文献共享的协同服务、资源发现与获取，馆际互借与文献传递系统操作流程、CALIS三期总体建设情况，CALIS吉林省共享域平台联合认证。馆际互借员业务水平都有了一定的提高，同时文献传递的满

8、足率逐步提升。5.3不定期的举办各种优惠活动6目前各高校读者对文献传递的有偿服务也受到了限制。虽然获取文献需求不断上升，但