湖南省岳阳市部分重点中学2015届高考第一次模拟考试文综地理试题

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1、湖南省岳阳市部分重点中学2015届高考第一次模拟考试文综试题2014年11月29日，杭州某地理考察团去山西进行实地考察，因太原降雪、机场封闭，飞机改飞呼和浩特机场降落。结合下图完成1～3题。1．考察团走出呼和浩特机场时，最有可能看到的景象是（    ）A.漫天大雪、能见度仅为5米 B.晴空万里、地上有积雪C.道路两侧绿化林霜叶正红   D.绿草漫漫、牛羊遍地2．17时15分，该团离开机场去住宿地，太阳还在西方地平线上;而此时的杭州夜幕开始降临。这一现象产生的原因有  ①经度位置    ②纬度位置  ③海拔高度    ④雪地反射A.①②③④     B.②③

2、④    C.①③④       D.①③3．此时段世界各地可能出现的现象是A.美国中部小麦黄熟           B.中国江淮流域干热C.地中海北岸气旋活动频繁     D.拉普拉塔河正值枯水期由太阳辐射能转化为粮食产量的经验公式：粮食最高产量P=0.075QTWS    [千克/(公顷·年)]Q：太阳辐射收入　　[105焦耳/(平方厘米·年)]      T：温度有效系数=无霜期/365W：水分有效系数=降水量/蒸发量(若大于1时取值为1)   S：土壤有效系数根据下表数据，依据公式，回答4～6题。地 点Q（105）TWS拉 萨8.50.380.50

3、.6酒 泉6.30.420.10.8沈 阳5.10.400.90.8武 汉4.90.631.00.84.粮食生产的自然限制因素在青藏地区主要是①Q小        ②T小    ③S小      ④W小A.①②             B.②③         C.③④            D.①③5.要发展西部地区粮食生产，应采取的主要措施是①发展灌溉农业     ②进行生态建设，植树种草，涵养水源③增加太阳辐射     ④发展节水农业A.①②③            B.②③④      C.①③④         D.①②④右图为某电子产品生命周期

4、模式图，读图完成6～7题。6.据图推断该产品产业转移的先后顺序是6A.甲国→乙国→丙国      B.乙国→丙国→甲国C.丙国→甲国→乙国      D.丙国→乙国→甲国7.该产业转移对三国的影响是A.第三阶段乙国就业机会增多B.促进了甲国城市化的发展C.丙国污染加重D.三个国家第二产业的比重都在不断增加“沃克环流”是存在于赤道附近低纬地带的大气热力环流，下图是太平洋正常年份“沃克环流”的垂直大气结构图。读图完成7～9题。当沃克环流减弱或反向，太平洋东、西部水温异常，即出现“厄尔尼诺现象”。8．当厄尔尼诺现象发生时下列说法正确的是：A．信风势力加强    

5、     B．秘鲁沿岸海水中的营养盐类丰富C．东太平洋暴雨频繁        D．秘鲁-加利福尼亚太平洋沿岸异常干旱9．因厄尔尼诺现象而导致干旱和森林大火的地区，最可能出现在A．澳大利亚           B．秘鲁         C．智利         D．埃及“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“孟中印缅经济走廊”、“中巴经济走廊”将深度对接“一带一路”，有力推进贸易、旅游、投资、交通、能源资源、金融以及生态环保等方面的合作，培育新的经济增长点，实现中国与沿线国家共同发展。下图为“一带一路”路线图。10.关于“海上丝

6、绸之路”下列说法正确的是A．D海峡夏季洋流自西北流向东南       B．C海域航行的轮船在冬季是顺风顺水C．在B海域航行的轮船吃水深度比其他海域深   D．冬季是A海域周边地区旅游旺季11．比较地跨亚欧大陆的“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”各自具有的优势，正确的是①海上丝绸之路经过的路线更短，贸易量更大  ②6海上丝绸之路可借助夏、冬季风，有利于航行，海路更具方便性  ③海路比陆路运量大，成本低  ④陆上丝绸之路速度慢，安全性高A．①②       B．②③          C．③④         D．①③36．（24分）据图完成下列各题(1)描述

7、上图中所示区域的地形特征。（8分）(2)比较分析图中两水文站所测河流泥沙含量的差异。（6分）(3)请从大气环流角度分析汛期时泾渭分明现象的变化差异。（4分）(4)某班学生在对图中河流开发利用的探讨中有下列两种观点，观点1：渭河平原地区经济较发达，交通运输量大，应大力开发渭河的航运，以缓解运输压力。观点2：北部高原区地形坡度大，应大力开发水电，解决农村生活能源，保护高原区植被。请选择其中一个观点，进行分析评价。（若两种观点都作答，按第一个答案赋分）（6分）37.（22分）阅读图文资料，完成下列要求材料一:Z为世界旅游名岛，岛上居民采用古老的传统生产方式种植2

8、00多种本地土豆。Z岛农业系统因土豆遗传资源的多样性和种植方式的独