中学生学习方法测试

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1、《中学生学习方法测试》测试题目　这是一份学习方法与技能的测试。题目的内容是对一些常见的学习境况的描叙，如果发现题目中所描述的情形与你的情况相符，请选“A”,如果描述情形仅部分相符，择选“B”,描述情形基本不符的选“C”,完全不知道怎么作答的选“D”;题目分两种类型，一种从正面阐述问题，一种从反面阐述问题（题目前加“－”号的题目为反向问题，其余则为正向问题）。请注意以下几点：1）请凭读完每一句子后的第一印象填答。2）为了保证测试结果能够反应你的实际情况，请根据你在学习过程中的实际做法做答；而不是根据你认为“正确”的做法选择答案。3）请不要遗漏，务必回答每一个问题。－（1）学习成了我的沉重

2、负担，我最好快一点毕业，快一点离开学校。 A是   B可能  C 否  D不清楚   －（2）我学习时，很少提出问题，有些教材我读不懂，往往也提不出明确的问题。A是   B可能 C 否  D不清楚   －（3）对试验课，我不大重视，而且我也不怎么喜欢动手去做试验。A是   B可能  C 否  D不清楚    (4)学习比较抽象的材料时，我总是努力联系实际，或举出一些具体的例子去说明它。A是   B可能 C 否  D不清楚   （5）读书时用笔画线做记号是一件很苦难的事，因为我往往分不清哪些地方该画，哪些地方不该画。A是   B可能  C 否  D不清楚   （6）听课时，我往往把不理解

3、的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考、弄清。A是   B可能  C 否  D不清楚   （7）老师布置的作业我总是努力按时完成。A是   B可能 C 否  D不清楚   　－（8）考试时，我常常是很紧张的，以致有些本来会做的题目也做不出来，或做错了。A是   B可能 C 否  D不清楚   （9）由于种种原因我很难每天在固定的时间开始做功课。A是   B可能  C 否  D不清楚   　（10）我能够把详细的教材书写成提纲，必要时（如考试时），我又能根据提纲进行发挥，写出详细的内容。A是   B可能  C 否  D不清楚    　（11）上课时，我专心听课，紧紧抓住老师讲解的

4、线索，积极思考老师所讲的内容。 A是   B不定  C 否  D不清楚   　（12）学习理、化、生物、地理学科，我不单用头脑想，只要可能，我总是动手去试做一下。 A是   B可能  C 否  D不清楚    （13)听老师讲课时，我总喜欢动笔记一些要点、纲要。A是   B可能 C 否  D不清楚   　－（14）在老师提问或小组讨论时，我虽然有自己的见解，也不敢当众发表出来。A是   B可能 C 否  D不清楚   　－（15）数、理、化的教材，都要老师讲解，我才能理解，如果让我自学，有很多地方我是读不懂的。A是   B可能 C 否  D不清楚    　（16）学习时，我不满足记住一

5、些定理、公式、定义、结论，我总是想弄清它们是怎么得出来的。A是   B可能 C 否  D不清楚   　（17）在回答问题时，我喜欢根据自己的理解，用自己的话去回答，很少硬背课本上的字句。A是   B可能 C 否  D不清楚    　（18）我的书桌总是整理得整整齐齐，各种学习用品总是放在固定的位置。 A是   B可能 C 否  D不清楚   　（19）我喜欢把学到的知识用去解决或解释生活上或课外活动中碰到的问题。A是   B可能 C 否  D不清楚    　－（20）我认为学习时能记住定义、公式、定理、结论就可以了，至于他们怎么产生的（论证的过程），我往往不够重视。 A是   B可能 

6、C 否  D不清楚   　（21）在上课或听报告时，我能够把老师讲的内容扼要地、系统地记下来。A是   B可能 C 否  D不清楚   　（22）考试时，我总是先把考试题看一遍，把容易做的或得分多的题目先做了，把难做的题目留到最后去想。A是   B可能 C 否  D不清楚   　（23)在学习时，我总是力求弄清教材中各个部分、各要点之间的联系或关系。A是   B可能 C 否  D不清楚   　－（24）学过的一些定理、规则或感念的定义，我还能记住，知识做作业时或碰到实际问题时，我往往不知怎么用。A是   B可能 C 否  D不清楚   　－（25）上课时或在小组讨论时，我有了问题，也不

7、敢当众提出。A是   B可能 C 否  D不清楚   　（26）在准备考试时，我常常先提出一些问题靠自己，看看准备是否充分了。 A是   B可能 C 否  D不清楚   　－（27）我学习一种新知识或一种新事物时，很少想到把它和已有的知识或其他事物进行比较。 A是   B可能 C 否  D不清楚   （28）我的学习用品随便放，以致要用时常常要找好久。A是   B可能 C 否  D不清楚   　－（29）做数学练习时，我比较喜欢做试题，而不喜欢