初二作文叙事我和古筝的故事1500字.docx

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1、初二作文叙事我和古筝的故事_1500字  翻开相册,你会发现好多我和古筝的照片,把古筝当玩具摆弄的我,穿着旗袍沉迷于琴声中的我,兴奋地绕着古筝转圈的我……最引人注目的却非属这张不可:照片中的我呀,穿着粉色的小礼服,像童话里的小公主般,左手举着一个金色的奖杯,右手握着一本鲜红的证书,一脸灿烂……每次看到这,我总是又得意,又百感交集,学琴的酸甜苦辣一下子涌上心头。  4岁那年,妈妈指着电视上一个弹古筝的少女,笑着问我:想不想学?我抬眼望去——美呀!便似懂非懂地点了点头。谁知这一点头,便和古筝结下不解之缘,和古筝的故事由此拉开了序幕,那一张张照片就是最好的见证。  

2、第一帧照片——5岁的我  照片中的我,正站在古筝旁,头微微地斜着,纤细的手指在弦上认真地弹拨着,有模有样的。  我不由地扑哧笑了,其实当时的我呀,都还分不清绿色那条弦到底发什么音呢!只知道依葫芦画瓢,听妈妈的话,对着妈妈拍下的教学视频,一招一式,一板一眼地弹呀拨呀……  对一个懵懂的孩子而言,好奇心只能维持一时半会而已,马上我就被这枯燥乏味的基本功给折磨哭了。  “淘淘,再来一遍,好吧?”妈妈软语相劝。  “嗯……嗯……”我实在不想弹了,所以干脆就这么“嗯”着。  “那,只要你这一遍不打疙瘩,妈妈带你去宁波划船。”妈妈开始挑我喜欢的诱惑我。  “再吃一回肯德基

3、!”妈妈见我已经有点心动了,赶紧再添上一点。  这回我爽快地点点头,答应了。  …………  就这样,在我和妈妈的拉锯战中,我总是在妈妈“糖衣”引诱下重新打起精神,如这一帧照片中那样,全神贯注于古筝之中……  于是乎呀,手指一天天娴熟起来,琴声一天天地悠扬起来,左邻右舍夸赞声也多了起来。  于是乎呀,弹古筝就真成了我生活的一部分,每次费劲地学新歌时,我也无需妈妈的“糖衣”相诱了,因为我已经明白了,从不熟到熟练,这是每一首曲子必经之路。  第二帧照片——8岁的我  照片中的我,一身粉色旗袍,青丝挽成发髻,俨然一个从《仕女图》中下来的小淑女。虽一脸稚嫩,但神情却是异

4、常严肃,舞台聚光灯下,上千名观众注视中,正紧张地抚琴。  参加比赛吗?是的,这是我第一次上电视台参加比赛,第一次感受到了心怦怦直跳的感觉,那么多老师,那么多观众,在那么多目光的注视下,我心里慌得乱了神,有好几处我居然忘了谱,所以我只能遗憾地出局……  一下台,我便眼泪汪汪地对妈妈说:“我不想再练了,那么多年下来我还是没能获奖。”  我清清楚楚地记得,当时妈妈什么也没说,只是开车把我带到了我们一直去的海边。正是涨潮时分,滚滚海浪呼啸而来,一浪接着一浪,拍击着海岸……  妈妈语重心长地问我:“淘淘,看,海浪明知道前方坚固的大堤拦住了它们的去路,它们跨越的可能性极小

5、极小,但它们放弃了吗?”  “没有。”我低声说。  “没能获奖不是最可怕的,最可怕的是被失败打败!”妈妈指着汹涌的海浪说。  是啊,我已经开始喜欢弹琴了,为什么要放弃呢?失败不是成功之母吗?一次失败能把我打败吗?那我也太软弱了吧!  于是乎呀,我重拾希望,立志做一朵生活中的小海浪,又开始”每天一小时”。那感觉真好——时而抑扬顿挫,时而曲折婉转。尤其是当我心情不舒畅,和她呆一会,心里就慢慢忘记了烦恼;如果发生什么喜事了,我也爱和她呆一会,让它分享我的快乐。她就像一位老朋友,静静聆听我内心的声音,共享我的喜怒哀乐,她似乎已是我的知己。  第三帧照片——10岁的我 

6、 时光荏苒,照片中的我,添了一分自信,正全情投入于古筝曲《林冲夜奔》中,用琴声演绎林教头的英武豪迈。  对,还是比赛中的我。这一次,我已经不再那么忐忑不安了,此时的我,早已拿到了古筝十级证书,对参赛的这首歌更是自信——便是闭着眼都能演奏呢!要知道,我已经整整练了三个月了,天天弹!最近一个月,更是加班加点地弹……真是一分耕耘,才有一分收获呀,舞台上的我自然是手法娴熟,情感处理拿捏到位,终于获得学琴生涯中第一个重量级奖状——慈溪市“三独比赛”第二名。从那以后,我开始收获各种奖项:温暖的5月里,我获得了市小音乐家金奖;快乐的暑假里我代表慈溪市去杭州参加比赛,再次获得

7、省小音乐家金奖……回想起来,要是没有当初的坚持,能有今天吗?  第N桢照片:故事仍在继续  6个春夏秋冬,说长也不长,说短也不短。一路走来,我和古筝的点点滴滴让我明白一个道理:不管做什么,不管什么时候我们都要学会坚持,坚持让我懂得音乐的美好,坚持让我品尝成功的喜悦。谢谢你,我的老朋友,我的童年因你而变得无限美好!

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