长沙财经学校发展存在问题和对策

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1、长沙财经学校发展存在问题和对策　　摘要随着国家教育体制的深化改革，职业教育出现了机遇与挑战并存的局面。在此局面下，长沙财经学校作为湖南省职业学校的龙头，应该注重合理的办学规模和发展速度，建立自己的社会良知和社会声誉，力求办好办精，为社会培养真正有用的专业技术人才。本文分析了长沙财经学校发展中存在的主要问题，提出了新形势下长沙财经学校发展的相关对策。关键词长沙财经学校职业教育双师型教师中图分类号：G640文献标识码：ADevelopmentProblemsandCountermeasuresofChangshaSchoolofFinanceandEconomicsDUJuan

2、hua（ChangshaSchoolofFinanceandEconomics，Changsha，Hu’nan410005）AbstractAlongwiththedeepeningreformofnationaleducationsystem，vocationaleducationappearedthesituationofbothopportunitiesandchallengesunderthesituationofChangshaschooloffinanceandeconomicsasthebibcockofHunanvocationalschool，should

3、payattentiontothereasonablescaleanddevelopment7speed，setuptheirownsocialconsciousnessandsocialreputation，andstrivetodogooddo，developtrulyusefulofprofessionalandtechnicalpersonnelforthesocietythispaperanalyzesthemainproblemsexistinginthedevelopmentoftheschooloffinanceandeconomics，putsforwar

4、dthecountermeasuresaboutthedevelopmentoftheChangshaschooloffinanceandeconomicsunderthenewsituation.KeywordsChangshaschooloffinanceandeconomics；Vocationaleducation；double-typedteachers1学校发展存在的问题1.1生源危机近几年，教育部大力发展职业教育的政策使职业学校的生源问题有所改善，“给补助免学费”的政策吸引了相当一部分农村和城市家庭经济困难的学生就学，但是学生就业的高学历的门槛使“普高热、中职

5、冷”的“生源大战”局面仍然没有得到根本的改变。且淘汰分流机制下的职校考生分数偏低，7“考不上普高到职高”的无奈选择，影响着学生的学习心理和人格发展，也影响了学校的学习风气和学生的稳定。即使作为湖南省职业学校的龙头学校，长沙财经学校每年仍然需要为生源问题投入大量人力物力，还要跟同类职业学校抢生源，“招生难”、“招好生更难”的局面，无疑给职业学校带来巨大的生存危机。1.2师资结构不合理多年来，学校师资力量一直紧缺，师生比几乎达到了1：50，跟1：15的龙头学校的师生比要求相比还差得很远。而且我校双师型的教师以及研究生学历的教师比例较低，仅占全校教师人数的30%左右。由于师资力量

6、不够，学校不得不临时外聘一部分教师。虽然学校里涌现出了一批爱岗敬业、教学成绩突出的好教师，但是也存在一些问题。年轻教师尚显经验不足，职业学校的学生有点不服管；个别教师认为工筹不等，消极怠教；外聘教师流动性较大，也同样存在经验不足的问题，这些给学校的教学、管理带来诸多不便，严重制约着学校的发展。1.3管理多头7学校在管理体制上，存在条块分割、多头分散的问题。表现为：一是部门分权。学生的日常学习、考试、考证培训和比赛训练等方面分别由教务科、学生科、培训科管理，三个科室出现管理交叉的地方却没有较好的协调机制。比如学生科组织学生听讲座，但是同时学生还有培训任务，当两者出现矛盾时科室

7、之间却没有相互通知，造成了负面影响。二是证书分管。教育部门发学历证书，劳动部门发职业资格证书或技术等级证，不同行业又有执业证、专业技术等级证，等等。一个中等职业学校或一位职校生要面对多方证书考试，这一点不利于职业学校做大做强。1.4毕业实习管理难随着生源质量的落后，在学生的毕业实习中，学生管理难度也逐渐增大，缺乏规范统一，主要表现在：（1）学生实习地点分散，学生与学生、老师、学校之间信息互通困难；学生自律性较差，个人空间自由度大；顶岗实习教学起步较晚，存在很多评价标准上的空白和考核办法上的不完整，直接或间接地影响和