初二作文写景校园四季3000字.docx

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1、初二作文写景校园四季_3000字  篇一:校园四季  走在校园的小路上,路边的小树时不时落下几片泛黄的叶,在空中飞舞着。一阵刺骨的寒风迎面扑来,让我不禁打了个冷颤。转瞬,一束金黄的阳光,挣脱了那束缚着它的厚密的云朵,照在了我的身上,给了我一丝温暖,让我不禁想起了那些美好的日子……  春。“快来呀!”我呼唤着伙伴,一起来到校园的一处——美丽的小花园。在这里,我们或坐在草地上,享受着春天温暖的阳光,抚摸着青翠稚嫩的小草,互相谈笑着;或独自捧一本心爱的书籍,在阳光的沐浴下愉快地陶醉在优美的文字中……每个课间,校园里都充满了欢声笑语,生机黯然……  夏。“吱吱——吱吱——”树上的知

2、了不停地聒噪着,仿佛在叫着:“太热了——太热了——”火一般的太阳炽烤着大地,隔着鞋的脚都能感受到那让人无法忍受的温度。可你往操场上看,那一群充满青春活力的少年还在打着篮球,丝毫不理会那恼人的热,脸上流淌的汗珠不正是青春的象征吗?  秋。隔三差五的,就有绵绵秋雨飘落下来,淅淅沥沥、缠缠绵绵的,不由地让人生出幽幽的情怀。校园里远远近近的蝉鸣声、蛙叫声,此起彼伏,在雨后的黄昏里,奏响了大自然的天籁之音。此时,我们不得不惊叹于大自然的神奇和美好,感叹于这个绚烂多姿的季节。  冬。寒气来袭,我们都把自己裹的厚厚的,但那可怕的寒气抵挡不了我们的求知欲,我们依旧努力,等待着下一个春天……

3、  篇二:校园四季  我的学校是一个美丽的学校。  走进大门后,会看见一座孔子雕像,高耸在眼前。接着,一个个鸟语花香的神秘花园慢慢的映入眼帘。下课时总会有许多小朋友在这儿玩耍。欢笑,愉悦的气氛就如口香糖,使我们常常紧紧的黏在这儿呢!花园旁,就是我们认真上课的教室。教室内,齐全的教材器具,使我们上课时更方便了!  春天来临时,花园里的花儿绽放,小草更浓密,鸟儿的歌唱声也更清脆悦耳了,我们上起课来,感觉也特别清醒;夏天与春天不同之处,就是天气更炎热,树上的叶子不但颜色变深了,也多了蝉儿来拜访,使得校园内更热闹了!  当秋天无声降临时,叶子渐渐由深绿转为淡黄,地上落叶满天飞,令人

4、有种浪漫的感觉呢!寒冷的冬季来临了,大家换上了厚厚的大衣,下课时,同学们也都窝在教室里,温馨的气氛包围了全班,令人不由得露齿一笑。  在这个校园里充满了同学。老师共同的回忆,我爱这里的老师。同学,也爱这个美丽的学校。  篇三:校园四季  我认为啊,我的学校是最好的小学,正好就在三仓镇的中央,那里书香四溢,那里书声琅琅,不过,那里最美的还是校园里的四季景色。  每当到了春天,花坛里面全部都是绿草夹着红花,月季是其中最美丽的花朵,爱画画的同学们,一下课就会到旁边去照样子画下来。  夏天,操场边的一棵棵柏树长得越来越茂盛了,绿的让同学们都觉得它就是操场的最佳标志了。  我最爱的就

5、是凉爽的秋天,一定有许多人认为秋天是十分凄凉的样子,不过我并不这么觉得,只要用心去体会,就可以感受到它的另一番情趣——树上的叶子落了,但它给明年准备了足够的养料;小草和花儿都谢了,但它为土地增添了勃勃的生机。  冬天,没有什么能比得上别的季节,不过那绿意盎然的松树挺拔在大雪之中,这种精神令人敬佩。  再普通的校园也有它的美丽之处,只要你用心体会,就可以感受到它的独特之处。我爱我那四季美丽的校园!  篇四:校园四季_500字  我们的校园是个美丽的大花园,它拥有春、夏、秋、冬四个外表。每一个外表都有它的特色、它的魅力、它的神奇之处。  春天,站在校园里的“士兵”长出了新的“头

6、发”。娇嫩的迎春花和娇小的小草经过人工的护理正在茁壮成长。抬头仰望,几只小鸟从蓝天上飞过,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来了”,再加上琅琅的读书声在校园中回荡,这样的场景多么让人神往!  夏天,“士兵”的“头发”更绿了。绿茵茵的草地上有几多鲜红的花,有几只美丽的蝴蝶在上面飞舞。看,小朋友在广场上升旗呢!他们站得那么笔直,唱国歌的声音那么嘹亮。草地、红花、蝴蝶和整齐的队伍构成了一幅美丽和谐的图画。  秋天,秋姑娘用点仙棒点了一下“士兵”,“士兵”的“头发”开始发黄,慢慢凋落;秋姑娘用点仙棒点了一下草地,草地立刻变得金黄;秋姑娘用点仙棒点了一下枫树,枫叶马上变红,一片片红叶在

7、秋风中飘落。小朋友们将它捡了起来做书签、标本。  冬天,校园变得银装素裹,操场上,一片白茫茫的景象。同学们在雪地里奔跑,有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的在玩滚雪球大战。总之,操场上热闹非凡,欢声笑语响彻四方,青春在阳光下闪闪发光。  我爱我的校园,我爱校园美丽的四季!  篇五:美丽的校园四季_600字  我们美丽的沙市区实验小学坐落在航空路和红门路的交汇处。这里春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。  春天,是万物生长的季节。瞧,广玉兰树已经结出了花苞,花坛里的香气四处弥漫,醉人心脾。被花儿簇拥

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