初二作文写人吃货“小仙”20XX字.docx

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1、初二作文写人吃货“小仙”_20XX字　　曾有一次，和死党聊起学生眼中“传统好老师”的几个重要标准：①教书教得好②品格至上③关心学生。　　死党想了想，一脸坏笑地补充了三条附加条件：④基本不拖堂⑤放学不占课⑥作业极少。　　“哈哈，我们语文老师好像条条都符合哎。”　　何老师，别号“何小仙”，浑身上下都冥冥地带着一点“仙”味——学校规定的假期作业只减不增，平时一周的作业手指头掰掰都数得过来，周末一篇随笔两片古文的练习雷打不动，中午、放学如果已经有老师在教室便呵呵一笑闪人……在全年级对语文作业叫苦不堪的时候，我们乐呵呵地一扬眉，一

2、甩手，“干什么？”“去阅览室！”　　每次假期，何老师总是会推一推那副萌萌哒浅棕色眼镜，悠悠地飘出一句：　　“语文，只关素养，无关分数。——给我看书去！”　　“难道你们的寒假作业主要就是看书？”死党一脸狐疑，“不用做卷子、抄词语啥的？”　　那都是什么年代的事了。这些作业是专门为考试时“名句默写”部分都扣分的小朋友准备的——当然，我也曾是其中一员。　　“告诉你，别以为看书很轻松！何老师训练我们做读书笔记，写一些赏析和随想，积累文学常识，还要了解时代背景，跟写论文似的。”　　“那多好玩啊，做作业也可以很开心。”　　这倒是。初二

3、上课时，最幸福的事便是听何老师讲古文。　　先讲时代。这篇文章是颠沛流离的大时代里，小人物悲悲戚戚的申诉；还是乱世中英雄们满满洋溢的豪情壮志？是七雄争霸时的百家争鸣，还是朝廷昏庸黑暗时的归隐田园？我们一个个起来回答，明明答案迥异，何老师却一一点头赞许——“怎么样，很好的噢？”“有道理的吧？”“很好，这是他自己的想法”……　　“唉，我发现，你们对语言的感觉还是不错的。”这是何老师的口头禅。其实连我们自己都迷糊了——到底是不是真的“不错”啊？　　再讲作者。何老师习惯把那些枯燥的字号让几个同学站起来秒速回答完，然后就开始和我们津

4、津有味地谈论起唐宋八大家、明初三杰，聊一聊脍炙人口的名人轶事，品一品流传千古的经典段子。有时候，听同学们“主观臆断”地评判一下历史人物，侃一侃自己心中的独到见解，哪怕有些“妄谬”的味道，老师也就撇嘴笑笑。那微笑，绝对招牌——眼睛微翘，嘴角咧开，脸上泛起一阵阵苹果红。恐是冰雪都要被那酒窝里的阳光给融化了哦？这么一笑，何小仙便是众心所向的女神了。　　回归到正文——那才真叫一个精彩绝伦。PPT上出现大段大段才华横溢的原创排比，一句一句掷地有声的议论愤慨：“作者为谁呜呼？为不见伯乐骈死槽枥的千里马！为自己——压镇于朝廷抱负不得已

5、施展的千里马！为千秋万代怀才不遇、苦恨‘其真不知马也’的‘千里马’！”　　闺蜜于是感慨，语文课总是集历史、地理、政治甚至外语于一身。但是明明一节课都是轻轻松松过来的，怎么还是感觉知识量膨胀呢？　　这的确是有些神奇的。每次下课的时候，都感觉余音绕梁，意犹未尽。　　可偏偏何老师就不喜欢拖堂。有时候想问个问题，就得跟着她跑到休息室去，在“众目睽睽”之下提问。这时候，何老师经常露出有点狡黠的开心神色——小丫头，平时就顾着刷理科题，现在终于重视起我的语文来了吧。　　说起语文，那我的确是非重视不可了。初二上的语文期中考试，得了77分

6、，不要说何老师，连其他的老师都眼镜跌落地问我：“你，咋了？”　　出成绩的第二天，我在办公室打印反馈单，看到何老师，赶忙“绕道而行”。何老师石化了两秒钟，然后一脸悲戚地安慰我：“算了算了，没事没事，下次再继续努力吧——话说我听你妈抱怨现在你都不太有时间阅读，这不行的噢，初中阶段是阅读积累的黄金时机。还有，少刷点题，听到没？”　　我惶惶地点点头，等着何老师继续“批斗”，没想到她悠悠地捧起了茶，氤氲的热气缓缓弥漫到我鼻尖，透着丝丝缕缕的幽香。　　十四岁生日，正是大雪纷飞的寒冬。不争气的我竟然又一次在语文单元测试中发挥失常，路遇

7、何老师，吭都不敢吭一声。　　“小朋友，状态不正常啊！”依旧是夹杂着笑语的骂声，不过这次缓和了些许。　　“哦，对了，今天是你生日，我就不说你了。”　　何老师开始翻箱倒柜，不知道在找什么东西。过了半晌，抽出一支漂亮的红玫瑰：“哝，这个送给你，生日快乐！”　　没想到啊，人生中收到的第一支玫瑰，我本以为会是一个英俊倜傥的白马王子送给我的，结果是何老师送的。　　期末考前，何老师终于向我下了通牒：“这次再没考到85分，别来见我。”　　不知听谁说起过，这次语文考试的出卷人下手一向比较狠。于是，轮到我石化了：何老师，难不成要跟您永别了吗

8、？　　忐忑了一个星期，终于，我的考试成绩如何老师所说：“终于回归正常”。想起那个死亡契约，我拍拍胸脯，顿觉万幸：还是可以和亲爱的何老师天天见面的啊！　　听到这，死党哈哈地笑起来：“你们语文老师噶好玩哒，还有什么有趣的事儿，爆料一下？”　　当然有。　　在休闲厅，何老师似乎经常遭同学拦截：“这个薯片超级好吃的，何老师尝尝