最新边坡塌方应急处理方案教学提纲.doc

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1、边坡塌方应急处理方案一、现场情况及编制目的受天气及现场施工条件影响，基坑开挖后因距临时道路比较近及未及时做钢丝网混凝土护坡，82#楼北侧1-5轴~1-7轴处出现小面积的塌方，基坑塌方一旦出现，会对作业区人员的生命安全、设备财产、相邻结构物造成较大危害和损失。为减少或降低人员伤亡和财产损失，针对此处塌方编制应急处理方案。二、处理方案1、清除塌方处的土及边坡上的浮土，应清理至边坡上的原有老土。2、在清理好的边坡底口处打入6米长的钢板桩（32C槽钢）与两侧未塌方的边坡相连接，钢板桩的打入深度为4米，露出土

2、面长度为2米，钢板桩一正一反打入，连连相扣。3、在钢板桩与边坡空间处浇筑C30的混凝土4、待混凝土终凝时，在混凝土上砌筑200厚挡土墙，砌筑至距地面1米。5、在挡土墙与边坡的空间处回填土、夯实。6、在边坡上随坡砌筑砖墙，直至路面。7、随坡的砖墙上用水泥砂浆粉刷与路面相交。三、安全注意事项1、打钢板桩时注意边坡稳定情况，如发现边坡有再次塌方现象，应立即停止钢板桩施工。2、浇筑混凝土、砌筑挡土墙工作人员如发现边坡有再次塌方现象应立即撤离现场。2、在塌方处设置防护栏杆和安全标志外。3、基塌方处未处理好严禁

3、有工作人员在塌方处基坑内施工。四、附图《孙权劝学》教学反思《孙权劝学》是初中一年级下册的一篇文言文，为了能更好地让学生既能掌握基础知识，又能提高能力，我深入钻研教材，精心备课，精心设计教学环节，采用新的教学理念，运用高效课堂模式，运用多媒体教学艺术，通过自学、检测、探究、释疑、延伸拓展，提高了学生学习的积极性，大面积提高了教学质量。成功之处：1、充分利用网络资源的优势，运用多媒体教学艺术，调动了学生参与的积极性和主动性，提高了课堂效率。2、采用新的教学理念，通过自主、合作、探究的学习模式，体现了以教

4、师为主导，以学生为主体，以课堂为主阵地的三主方针，把课堂真正还给学生，让学生在合作中提高，在探究中发展，真正成为学习的主人。3、开头的导入，互动性强，吸引了学生的注意力，提高了学生的兴趣，为学生能更好的学好这一课奠定了基础。4、不断更新教育观念，精心设计课本剧。我让学生自编自演课本剧，把知识转化为能力，既拓宽了知识面，又加深了学生的印象；并且学生的表演很成功，对人物的个性把握的很到位，给听课的老师和学生留下了极好、极深的印象。5、设计“假如有一天，吕蒙巧遇方仲永，他们之间又会演绎一段怎样的故事呢？”

5、请以“吕蒙巧遇方仲永”