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时间:2020-12-07
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1、车库买卖合同甲方(出卖人):身份证号:住址:乙方(买受人):身份证号:住址:经甲方和乙方在平等、自愿、协商一致的基础上就买卖车库一事达成如下协议:一、甲方自愿将其名下位于____________楼下的第____号车库,(实测建筑面积平方米),出售给乙方。乙方所买上述车库仅作为贮藏室或车库使用。二、甲、乙双方共同商定车库出售价格为人民币万元整(元)。乙方在年月日首付万元(元),余款于年月日结清。三、甲方在年月日前将上述车库交付乙方使用。四、该车库如有可能办理产权证,甲方应协助乙方办理产权证及过户给乙方相关手续(产权归乙方
2、所有),办理产权证及过户费由乙方承担,甲方不得以任何理由收回该车库产权及使用权。五、本合同经双方签字确认即生效,并对双方都具有约束力,双方均应执行。六、本合同一式二份,自双方签字后生效,甲、乙双方各执一份,具同等法律效力。七、补充条款:_____________________________________________________________________________________________________甲方(出卖人):乙方(买受人):年月日浙美版小学美术三年级下册教案教师备课签(课时教案
3、)课题山外有山课型造型•表现教学目标1、了解中国山水画是中国画中重要的组成部分,感悟山水画的艺术特点,能表现出空灵的意境。2、尝试中国山水画的用笔、用墨的基本方法,用毛笔感受浓淡墨并用没骨的方法表现一幅具有近景、中景和远景的山水画。3、体验独特的水墨韵味,激发对中国山水画额热爱,提高审美情趣,增强民族自豪感。重点难点分析重点:表现山水画的近景、中景和远景的空间。难点:水墨的浓淡变化、山势的控制、位置的经营,表达山外有山的意境美。教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶课前准备:学生:毛笔墨汁调色盘笔洗抹布。教师:毛笔调色盘
4、脸盆墨汁课件长卷课前听音乐,欣赏《云海中的山峦》《河南的张家界》感受大山深处的空灵(设计意图:从不同角度欣赏祖国山河的美,激发学生的爱国之情)教学过程1.感受山水(1)欣赏视频,黄山云海中的山峦。通过欣赏视频来体现做过锦绣山川的宏伟,请同学说一说看到连绵不断,跌宕起伏的山峦有什么感受?问:远处的山看着有什么特点?(2)初步尝试,经验分享。用感官感受大山远处,布置小作业。以小组的形式画出长卷中的远山。用淡墨:没骨法来表现远山的空灵。2.新授:观察分析了解风格。(1)课件展示:漓江山水图片与李可染的《漓江风光》图,让学生对
5、比欣赏摄影图片与国画作品的区别,了解国画山水的经营位置,体现基本艺术特点。(设计意图:欣赏摄影作品与国画作品的区别,了解国画山水的基本特点)(2)观察分析引导学生观察作品中山的层次(近、中、远)提问:李可染作品中层峦叠嶂的山是怎样画出来的?猜想:解析用笔与用墨的方法,让学生介绍成功经验。(3)欣赏名家画作远、中、近中景物的处理方法。(设计意图:了解李可染的用墨方法,引导学生对对作品进行与本课有关的欣赏)教师示范,讲解用笔、用墨、以及如何添加近景。看视频:画家怎样处理黄山的景色。3.体验环节学生作业动手实践,大胆表现。互
6、相欣赏,提高学生的动手能力以及评价能力。(从学生分层作业中,让每个学生都有完成作品的机会,尝到成功的滋味,培养学生的创新能力。)
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