最新苏教版六年级下册科学第三单元试卷(附答案)讲课稿.doc

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1、苏教版小学六年级科学下册第三单元测试题科学（理科）2018.4试题范围：第三单元班级：姓名：时间：40分钟得分：一、填空题共7小题，每空1分，共20分。请把正确答案填写在括号内。1.第一块恐龙化石是在年被发现的。2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的或，如、等。3.提出生物进化是的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著。4.自然界中生物，通过激烈的，生存了下来，而则被淘汰掉，这就是自然选择。5．达尔文认为，生物正是通过遗传、变异和自然选择，从到，从到，种类由到地发展着，变化着。6.、已经从地球上永远消失了，我们只能从化石提供的线索

2、中认识它们。7.达尔文认为：生物最初是由发展起来的。二、判断题共8小题，每小题1分，共8分。对的打√，错的打×，请把正确答案填在括号内。()1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。()2.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。()3.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（）4.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（）5.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。（）6.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。（）7.化石就

3、是生物。()8.不同年代的地层中会出现不同的生物。三、选择题共8小题，每空1分，共10分。在每小题列出的四个选项中选出符合题目要求的一项，填在括号内。1.人类对恐龙的认识来自（）A、古代的记载B、恐龙化石2．根据化石的证据，以下生物中，（）出现得最早。A、原始鸟类B、哺乳类C、鱼类D、三叶虫3.拉马克的生物进化学说是（），达尔文的生物进化学说是（）A、自然选择B、用进废退4.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这属于（）。A自然选择    B人工选择5.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的

4、白色绵羊，很快，森林中的绵羊都是()色的了。这就是()。A白色    B黑色   C自然选择   D人工选择6.下列生物中被称为“活化石”的是()。A恐龙   B长颈鹿   C蟑螂7、化石不能保存生物的（）A、骨骼  B、肌肉 C、内脏   D、B和C8、长颈鹿形成的原因是（）A遗传变异B、适者生存C、进化 D、以上都是五、问答题共2小题，每小题4分，共8分。请把正确答案答在相应的空白处。1.化石是怎样形成的？答：3.什么是自然选择？什么是人工选择？答：五、分析说明题共1小题，共4分。请把正确答案答在相应的空白处。印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，

5、那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？答：苏教版小学六年上册《科学》期中测试题答案试题内容：第三单元一、填空题（1′×20=20′）1、18222、残骸；遗迹；(骨骼；外壳；叶子；脚印)任意选两个即可3、达尔文；自然选择；《物种起源》4、生存竞争；适应者；不适应者5、低级；高级；简单；复杂；少；多6、渡渡鸟；奇虾；恐龙；猛犸（任意选两个即可）7、非生物二、判断题（1′×8=8′）1、√2、√3、×4、√5、×6、×7、×8、√三、选择题（1′×10=10′）1、B2、D3、BA4、B5、BC6、

6、C7、D8、D四、问答题（2′×4=8′）1、化石是怎样形成的？答：动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表2、什么是自然选择？什么是人工选择？答：自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉（在生存竟争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是自然选择.）人工选择：在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择。五、分析说明题（1′×4=4′）答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，高大的植物容易折断，矮小的植物容易生存并繁衍后代校本培训方案高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全

7、面发展和可持续发展的源动力。为适应新课程实验需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。 一、校本培训的指导思想和基本原则 1．以素质教育理论为指导，围绕教育改革和发展的时代精神，以实现学校办学总体规划，实现学校的全面发展和可持续发展，实现“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的理念为根本方向；以适应现代教育发展需要，促进学生的发展和教师专业成长，以及全面提高学校办学水平作为宗旨。 2．坚持理论与实践相结合的原则。从实际需要选择培训内容和方

8、式，突出针对性，注重实效性，努力实现校本培训和校本研究一体化。 3．坚持以教师个体学习和岗位培训为主，个体学习和团体培训并行，分散时间与集中时间相结合