最新电学公式汇总.doc

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1、__________________________________________________电学公式汇总一、电流和电荷量：1.物理量和单位：电流I——安A电荷量Q——库C时间t——秒s2.公式：二、欧姆定律：1.物理量和单位：电流I——安A电压U——伏V电阻R——欧Ω2.公式：三、电能和电功：1.物理量和单位：电能（电功）W——焦J电压U——伏V电流I——安A时间t——秒s电荷量Q——库C2.公式：四、电功率：1.物理量和单位：电功率P——瓦W电能（电功）W——焦J电压U——伏V电流I——安A时间t——秒s2.公式：五、电热：1.物理量和单位：电热Q——焦J电压

2、U——伏V电流I——安A电功率P——瓦W时间t——秒s2.基本公式：（适用于所有电路）Q＝I2Rt3.变形公式：（只适用于纯电阻电路）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________六、串联电路和并联电路的比较：串联电路并联电路电流特点串联电路中各处电流相等并联电路的总电流等于各支路电流之和电压特点串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和并联电路中，各支路两端的电压相等电阻特点串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和并联电阻中总电阻的倒数，等于各并联电路的倒数之和电功电功率电热比例

3、关系在串联电路中，电压分配、电功、电功率、电热都与电阻成正比在并联电路中，电流分配、电功、电功率、电热都与电阻成反比（三年级）小学美术教学设计教学基本信息课题色彩的纯度渐变教者类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容：“色彩的纯度渐变”是基于上学期的“色彩的明度渐变”教学后的一节色彩知识课。纯度渐变有以下几个层次的教学要求：1.纯度概念；2.纯度的改变方式；3.纯度的渐变方式；4.纯度的运用。纯度渐变在某种程度上包含了明度渐变的教学内容，但两者的最大区别在于色彩变化的过程以及对变化过程的运用效果，这也正是教学中需要重点引导学生发现和探究的重难点。引导学生理解纯度的概

4、念，比较纯度渐变与明度渐变的不同之处，并将明度渐变的知识运用到纯度渐变的教学中来，从而更加深刻地理解纯度渐变在色彩表现中的重要地位和作用。学生情况：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________三年级的学生已经了解了有关色彩明度的知识，对渐变规律也有所掌握。但纯度渐变的知识内容也包含了明度渐变，因此这两者之间的区分并不是很清楚。在原有颜色中加入其他颜色以改变纯度的这一做法，学生可能并不是很了解，这也是纯度渐变与明度渐变的最大区别，教师应该有针对性地着重对此进行演示和讲解。具有直观性

5、和比较性的画面，更能激发学生的个人体验，并且内化成个人知识经验，从而使他们掌握色彩的纯度渐变的过程方法。教学方式、手段：利用欣赏对比的过程引导学生初步感受色彩的纯度属性，自然色彩激发学生对色彩表现出的美感的喜爱，逐步展示纯度的概念特征。通过对明度渐变的知识运用，掌握纯度渐变的主要方法，并以此进行对同一画面不同色彩表现的比较，让学生直观对比出两幅画面带给人们的心理感受。再通过对自然生活中色彩的看、说、想等一系列活动，强化纯度渐变的美感，提炼出色彩理论知识来指导自己的创作表现过程。教师准备：互动媒体课件、水粉颜料、调色盘、水杯、水粉笔、铅画纸、抹布、实物展台。学生准备：水粉

6、颜料、调色盘、水杯、水粉笔、抹布、铅画纸。教学目标知识与技能目标：学习理解色彩的纯度及渐变的概念和方法。过程与方法目标：掌握色彩、纯度渐变的调色方法和规律，体会渐变的绘制要领。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除