托福听力技巧大全(新).doc

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1、听力技巧一.听力内容分类1.Conversation(1)Office办公室A.作业内容B.论文内容C.课堂内容D.实地考察E.实验室(2)Studentservice学生服务A.课程事务B.登记注册C.图书馆D.公告栏E.食堂F.转学G.打工H.游玩2.Lecture(1)Arts艺术类A.Architecture建筑B.CityPlanning城市规划C.literature文学D.Photography摄影E.Otherartforms其他艺术形式a)Folkandtribalart民间和部落艺术b)C

2、aveandrockart岩洞和石壁艺术(2)Lifescience生命科学A.Biology生物学a)Animalbehavior动物行为,如:迁徙、觅食、防御行为b)Botany植物学c)Oceanicbiology海洋生物B.Environmentalscience环境科学a)Climatechange气候变化b)Habitatsofanimalsandplants动植物的栖息地(3)Physicalscience自然科学A.Astronomy天文学B.Geographyandgeology地理地质a)

3、Glaciers,iceages冰川、冰河纪b)Seismology:earthquakes,continentaldrift,volcanoes地震学:地震、大陆漂移、火山c)Desertsandotherextremeenvironments沙漠和其他极端环境C.Chemistry化学(1)Socialscience社会科学A.Philosophy哲学a)Aristotle亚里士多德b)Plato柏拉图B.psychology心理学C.history历史a)Archeology考古学b)Arthistor

4、y艺术史c)Filmhistory电影史d)TheaterHistory戏剧史D.government政府E.sociology社会学F.economics经济学G.Anthropology人类学一.五大题型1.主旨题(1)提问方式a)Whatproblemdoesthemanhave?b)Whatarethespeakersmainlydiscussing?c)Whatisthemaintopicofthelecture?d)Whatisthelecturemainlyabout?e)Whataspecto

5、fXdoestheprofessormainlydiscuss?f)Whydoesthestudentvisittheprofessor?g)Whydoesthestudentvisittheregistrar’soffice?h)Whydidtheprofessorasktoseethestudent?i)WhydoestheprofessorexplainX?(2)笔记技巧无笔记,通过整体感知提炼主旨,相信第一印象(3)答题原则a)注意干扰选项特征:不精确、不相关、太宽泛、太具体b)注意对话中的一致性问题

6、,区分内容与目的c)注意对话双方目的不同2.细节题(1)提问方式a)Accordingtotheprofessor,whatisonewaythatXcanaffectY?b)Accordingtotheprofessor,whatisthemainproblemwiththeXtheory?c)WhatisX?d)WhatresultedfromtheinventionofX?(2)笔记技巧a)六大要点:程序procedures、定义definitions、举例examples、原因和影响causesand

7、effects(罗列不需记)、问题和回答questionsandanswers、赞成和反对prosandconsa)多次出现的词要记b)注意否定词(1)答题原则a)注意干扰选项特征:相似表达但不完全一致、相同词汇但表达意思不同、与原文相矛盾、原文未提及b)无法确定的则选择与主题最符合的选项1.重听题(1)提问方式a)Whatdoestheprofessorimplywhenhesaysthis?b)Whatisthepurposeofthewoman’sresponse?c)Whatcanbeinferred

8、fromtheprofessor’sresponsetothestudent?d)Whydoesthestudentsaythis?e)Whatcanbeinferredaboutthestudentwhenshesaysthis?f)Whatdoesthewomanmeanwhenshesaysthis?(2)笔记技巧重听时无需做笔记(3)答题原则a)重听开始前先迅速扫读选项,并作出预测b)第二遍

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