最新氧气瓶与乙炔瓶安全存放和使用规定教学内容.doc

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1、氧气瓶与乙炔瓶安全存放和使用规定       -----河北海伟集团海伟石化     为了规范各施工单位氧气瓶与乙炔瓶安全存放和使用情况，防止发生意外伤害，特制定本规定。 1、氧气瓶禁止卧放使用。因为卧放使用，一旦氧气瓶阀门意外脱落跑气，氧气瓶由于跑气的巨大反作用力，将向前冲或在地面打转，若附近有人，将可能危害人身安全。氧气瓶垂直立放使用，跑气时就会避免出现类似情况。 2、《溶解乙炔气瓶安全检查规程》第50条乙炔瓶使用规定"同时使用氧气瓶和乙炔瓶时，放置时不得小于安全距离；与明火距离一般不小于10米"。 3、、《气焊（割）消防安全操

2、作规程》中第二条规定"氧气瓶、乙炔气瓶应分开和垂直放置并有防倒措施，氧气瓶和乙炔气瓶的使用安全距离不得小于8m，防止不正确使用引起爆炸；未使用时距离不得小于5m。 4、同一工作地点只允许摆放两个氧气瓶，一个使用，一个备用！ 5、按规定，氧气瓶不得将瓶内气体全部用完，最少应留0.1Mpa余压，以便再次充装时吹除灰尘和避免混进其他气体。因此氧气瓶和乙炔气瓶空瓶也不能混放。 6、储存气瓶仓库周围10m距离内不准堆置可燃物，不准进行焊接等明火作业，也不准吸烟。 7、储存气瓶应设有架子，气瓶垂直立放，空的气瓶可以平放堆叠，但每一层都应垫有木制

3、或金属制得型板，堆叠高度不许超过1.5m。 8、储存气瓶的仓库不允许有取暖设备。 9、放置在露天的氧气瓶和乙炔气瓶应用帐篷或轻便的板棚遮护，以免受到阳光曝晒。 10、氧气瓶保管和使用时应防止沾染油污；放置时必须平稳可靠，不应与其他气瓶混在一起；不许曝晒、火烤及敲打，以防爆炸。 11、乙炔气瓶在使用、运输、贮存时，环境温度不得超过40℃。 12、乙炔气瓶在使用时必须装设专用减压器、回火防止器，工作前必须检查是否好用，否则禁止使用；开启时，操作者应站在阀门的侧后方，动作要轻缓。 13、乙炔气瓶使用压力不超过0.05Mpa，输气流量不应超

4、过1.5-2.0米3/时瓶。 14、乙炔气瓶使用时要注意固定，防止倾倒，严禁卧放使用，对已卧放的乙炔瓶，不准直接开气使用，使用前必须先立牢静止十五分钟后，再接减压器使用，否则危险。禁止敲击，碰撞等粗暴行为。 15、乙炔气瓶不得靠近热源和电器设备，夏季要有遮阳措施防止暴晒，与明火的距离要大于10米（高空作业时是与垂直地面处的平行距离）。 16、严禁铜、银、汞等及其制品与乙炔接触，与乙炔接触的铜合金器具含铜量须得高于70%。 17、工作地点频繁移动时，应装在专用小车上，乙炔瓶和氧气瓶应保持安全距离。 18、使用中的乙炔瓶内气体不得用尽，

5、剩余压力应符合安全要求：当环境温度＜0℃时，压力应不低于0.05MPa；当环境温度为25～40℃时，应不低于0.3MPa。 19、乙炔瓶在使用现场或班组小库内储量不得超过5瓶。 20、乙炔气瓶空瓶与实瓶应分开、整齐放置，并有明显标志。 21、乙炔气瓶阀出口处必须配置专用的减压器和回火防止器。正常使用时，减压器指示的放气压力不得超过0.15MPa，放气流量不得超过0.05m3／h.L。如需较大流量时，应采用多只乙炔瓶汇流供气。 22、乙炔瓶使用过程中，开闭乙炔瓶瓶阀的专用搬手，应始终装在阀上。暂时中断使用时，必须关闭焊、割工具的阀门和

6、乙炔瓶瓶阀，严禁手持点燃的焊、割工具调节减压器或开、闭乙炔瓶瓶阀。 23、 使用乙炔瓶的单位和个人不得自行对瓶阀、易熔合金塞等附件进行修理或更换，严禁对在用乙炔瓶瓶体和底座等进行焊接修理。第一单元主题探究让班歌、班徽在综合实践活动中诞生──思想品德和语文、艺术综合实践活动设计活动内容1.义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第一单元主题探究活动。2.通过与语文、艺术学科融合，完成班歌、班徽的设计，提高语文素养和艺术鉴赏、表现能力。活动目标1.培养学生热爱班集体、团结新同学的良好品质，用自己的双手共同建设新集体。2.提高学生

7、的写作能力、绘画能力、交际能力、合作能力。活动方式1.给学生充分的时间，让他们去思考、去研究、去酝酿自己心目中的班歌、班徽。2.人人参与，交流合作，教师只做一个积极的组织者、支持者、欣赏者。3.提示学生查阅资料、调查访问的方法。4.语文教师、艺术教师也积极参与其中。活动时间:4周。设计理念《思想品德课程标准》指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实际的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行

8、促进思想品德的形成与发展。”基于这些理念，本主题活动注重学生的各种生活经验，通过学生自主参与丰富多彩的活动，扩展知识技能，完善知识结构，认真对待生活，愉快对待生活，提高生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。《语文课程标