初一作文读后感《我能动谁的奶酪》读后感900字.docx

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1、初一作文读后感《我能动谁的奶酪》读后感_900字　　众所周知，去年的一本畅销书《谁动了我的奶酪》，使不少中国人懂得了如何面对变化，并且知道了怎样去接受变化，当然，许多人也由此引出了不少的颠覆版。它们不仅保留了原著的思路，还在此基础上有了进一步的提高，我就读到了其中一本——《我能动谁的奶酪》。　　首先介绍一下这本书主要人物吧！　　故事中虚构的六个角色：老鼠嗅嗅、匆匆和蛛蛛，小矮人哼哼、唧唧和喁喁，同样是代表我们人类的不同地方，即我们道德的一面和欲望的一面。　　我们每个人都具有这些不同的方面，不论我们的年

2、龄、性别、种族和国籍如何。　　不管我们选择哪一方面，如果我们选择成功，我们就必须记住，成功的人士不是那种，总是被别人拿走奶酪的人，成功者是一次又一次地拿走别人的奶酪的人！　　读完这篇文章，我又有了许多新的感触《谁动了我的奶酪》之所以畅销，据说迎合了裁员的趋势。很我公司在裁员的时候，一般是送给被裁人员这本书，然后对人家说：“不要像哼哼那样感到愤懑，不要问是谁动了你的奶酪，不要问他们凭什么动你的奶酪。如果实在要痛苦，那么也要适可而止，像唧唧那样，尽快从失去奶酪的悲痛中恢复过来，投入到寻找新奶酪的火热生活中

3、去。”　　我不明白，为什么像哼哼那样严肃认真地思考“谁动了我的奶酪”却受到嘲笑！难产我们可以放弃思考像老鼠一样吗？说不清迄今为止的成功者究竟是不停地穿上跑鞋去找奶酪的人，还是不断激励别人去找奶酪而自己一次又一次成功拿走奶酪的人。　　说了这么多，也许会有人认为：不断拿走别人的奶酪是一种很卑鄙的行为，但我要告诉你的是：拿走奶酪并不是将别人的成功归为已有，而是在你成功的同时吸取了别人提供的营养。　　举个例子吧！譬如：在学习的过程中，有些同学进步了，相对的，一定也有一部分同学退步了，那么进步的同学就成功地拿走

4、了那些成绩退步同学的奶酪。反过来说，这些原本失败的同学，他们并没有气馁，也没有放弃追赶，而去寻找“新奶酪”！他们经过努力，把失去的“奶酪”又变为已有，难道能说这种行为可耻？　　请大家想一想：假如生活不是奶酪，是玉米棒子，你像狗熊掰棒子一样。掰一个丢一个吗？那么最后你找了半天，留在你手上的是什么？所以，朋友们，勇敢地去动别人的奶酪吧，成功在等着你！