焦作太极拳文化旅游资源开发中问题和对策探究

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1、焦作太极拳文化旅游资源开发中问题和对策探究　　【摘要】近年来，太极拳运动作为传统健身武术在国内外发展迅速，给太极拳运动发源地—焦作的体育和文化旅游发展带来了新的机遇。文章针对焦作市太极拳文化旅游市场存在的问题进行了分析，在此基础上，对焦作太极拳文化旅游的发展给出了相应对策，以期为焦作市旅游市场的健康发展提供帮助。【关键词】太极拳文化旅游开发对策1前言太极拳，起源于焦作市温县陈家沟。近年来，随着人们对健身和养生方面需求的日益提高，太极拳作为一种传统的健身武术发展迅速，不仅在国内享有很高的声誉，在国际上也有很高

2、的知名度，每年都吸引大批国内外游客到其发源地焦作参观游览〔1〕。但是，就目前的发展态势来看，太极拳文化的旅游开发远远不能满足焦作市旅游发展的需求，所带来的经济效益也远远达不到预期目标。焦作市作为一个旅游资源相当丰富的城市，开发和发掘好所独有的太极文化旅游资源，不仅能增加焦作市的旅游收入，也能促进焦作市旅游业的可持续发展〔2〕。2研究结果9太极拳旅游资源的开发现状太极拳虽早已在国内外广泛传播，但焦作市陈家沟作为太极拳的发源地，却没有一个固定的、可供游客参观的景区，以至于太极拳旅游开发工作都集中在每两年一届的太

3、极拳交流大赛上。虽然该项赛事的规模和等级在不断地提高，但是太极拳大赛的影响力仍然较小〔3〕。太极拳作为最能体现中国人气质的拳种，虽拥有七百多年的悠久历史，旅游开发却至今尚未成型，给焦作市带来的经济利益和社会效益仍处于较低水平。3太极拳旅游资源开发分析3.1太极拳旅游开发优势（1）历史悠久，内涵深远。太极拳历史悠久，集儒家思想、道家思想、阴阳学说、中医学说、兵家学说之大成，是中华民族的文化结晶，是中国国家形象的一部分。拳术被称为“功夫”，也是许多外国人提到中国经常会想起的众多元素之一，特别是太极拳以柔克刚的理

4、念更能体现古老中国的智慧与哲学，更加契合中国的古典文化和中国人气质。所以，太极文化是我们急需宣扬推广的功夫文化〔4〕。9（2）传播广泛，深受欢迎。太极拳传播广泛，练习人数众多。随着近些年来人们对健康养生的热衷追求，太极拳成为一项能够满足现代人对精神和健康双重需求的文化体育项目。太极拳因其动作柔缓，重视养气，已成为老少皆宜的有氧运动，具有很大的发展潜力。（3）太极拳赛，影响日益加深。中国·焦作国际太极拳交流大赛规格和影响越来越大。1992年起，焦作温县就开始举办国际太极拳年会，以太极拳为连接点，架起了中华太极

5、文化对外交流的桥梁。之后每两年举办一次。2000年，拳赛移至焦作市举办，2009年升格为由国家体育总局、河南省政府举办。随着这些大赛的成功举办，太极拳也被更多的国家和群众认知，太极拳的影响力越来越大〔5〕。3.2太极拳旅游开发存在的劣势（1）缺乏搏击魅力。太极的搏击性不强，重视防守，不易受到青年人的青睐。据了解，目前除温县太极武校有大量少年学习太极拳之外，练习太极拳的人群主要还是中老年群体，年轻人对太极拳了解较少，练习人数非常少。这种现象表明，太极拳健身作用已得到人们认知，获得了中老年群体的青睐。而太极拳的

6、技击及其他作用，就有待于深入挖掘和大力宣传，以使更多青少年群体了解、喜爱太极拳，并加入打太极拳的队伍。9（2）缺乏专业人才。太极拳开发缺乏专业人才和领军人物。调查发现，在太极武校有一半以上的太极拳教师学历不符合教师任职资格的要求。由于武术学校大部分教练多为本校毕业留校，因此学历水平低、教龄短，他们大多教学方法单一，教学手段有限，不能激发学生的兴趣，这在一定程度上制约了太极武术的发展和太极文化的传播。此外，太极拳的流派很多，权威的拳师多分散在海内外，焦作缺乏领军人物，不利于焦作振兴太极文化，无法快速集聚声望〔

7、6〕。（3）武校规模较小。武校可以为武术拳种的发展培养人才、奠定社会基础，还可以由众多的练拳者发展形成相关的产业，增加经济效益和旅游效益。焦作温县太极拳学校与郑州登封少林武校相比，规模较小。登封超过5000人的少林武术学校有六家，温县超过500人的太极拳学校只有三家，而真正属于陈家沟的武术馆、武术学校只有两所，还有其他一些家庭小武场。武校的规模普遍较小，不易形成规模优势。（4）流派多，不易整合。太极拳有陈、杨、武、吴、孙五大流派。这些流派在太极拳及太极文化的社会传播中发挥了重要的作用。但是各个流派独立运作，

8、各有各的打法和理念，缺乏交流和沟通，不利于太极文化的整体营销。3.3太极拳旅游开发的机会9近年来，河南省提出旅游立省，高度关注太极文化产业的保护与推广。焦作市也把发展太极文化旅游作为焦作文化旅游产业的重点，提出了做大做强太极品牌和太极产业。焦作市为了更好地推广太极文化，把每年的五月份定为“太极拳活动月”，让太极拳逐步走进全市人民生活，在全市中小学开设太极拳课程，并举办太极拳教练员培训班，培养太极拳的高层次人才，加