初一作文叙事不同的话，不同的结局700字.docx

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1、初一作文叙事不同的话，不同的结局_700字　　我读到过这一个故事，一篇课文中有这样一句话：“骑着思想的野马，撇开缰绳奔驰到很远的地方。”一位同学问道：“野马怎么还会有缰绳？”老师显得很不耐烦地说：“你少钻牛角尖，学习成绩可能还会好些。”　　于是，耳朵里有无数声音炸开了：有人说这学生活该，谁让它胡思乱想；有人说这课文本来就有问题；有人说……　　我说，这老师说话的态度已经伤害到学生了。　　老师是学生的榜样，老师对学生的教化是在潜移默化之中，不仅是在学习上，更是在做人上的。　　老师对学生如此说话的态度，可

2、能会导致两种情况：第一，学生也这么和别人讲话，久而久之，人人疏远。第二：学生再不敢提问，变得默不作声，这样一来，也是人人疏远。　　这样的结果是令人担忧的。　　再深入一些想，老师怎么知道这位学生是在钻“牛角尖”？同学问的问题合情合理，这种善问好问的习惯一下子就扼杀在摇篮里，这不是在教育学生。　　如果老师这样说：“‘这里的缰绳’并不是真正的缰绳，它是指思想的束缚。”同学便豁然开朗，要是再加以鼓励的话语。现在不理解没关系，以后加油！再加上和蔼的微笑，结局又是不一样的。　　由此可见，不同的话，不同的结局。　

3、　当你开口正准备讲话时，或是思考一秒，想想自己这样讲话合不合理，因为“祸从口出”，“福也从口出。”　　你的说话的态度，内容或是说话时的一举手一投足，都是你各方面的展现。　　打个比方把，每个人的心都像一颗大的饱满的桃子，每一次攻击性的语言，都像是一只虫，不停地咬着，直到一天，桃子变成了布满沟壑的桃核，心灵也就枯竭了。　　世界上，为了一句话而自杀的人有很多，为一句话后悔的人很多，为一句话改变人生的更多。　　“不同的话，不同的结局。”献给我们敬爱的老师和亲爱的家长，知道你们为我们急，希望句句话都是“肥料”

4、，但有时“肥料”过浓，是会出现“烧苗”症状的。　　更要献给同学们，也许，你为了一句话伤了友谊，你为一句话心情大爽，你为一句话增添了信心；同样的，你的一句话对别人也至关重要。　　不同的话，你可以改变结局。