施工组织与管理试卷c卷答案.doc

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1、专业年级施工组织与管理试题考试类型：闭卷试卷类型：C卷考试时量：120分钟题号一二三四五总分统分人得分阅卷人复查人一、单选题（每小题1分，共计18分，将答案填写在下列表格中）123456789101112131415161718CBCDBACADCADBBDBDD1．利用横道图表示建设工程进度计划，其局限性之一是不能（　）。A．直观反映各项工作的持续时间B．反映建设工程所需资源量C．反映工程费用与工期之间的关系D．直观反映建设工程的施工期限2．建设工程流水施工方式的特点之一是（　）。A．单位时间内投入的劳动力较少B．专业

2、工作队能够连续施工C．能够充分地利用工作面进行施工D．施工现场的组织管理比较简单3．建设工程组织流水施工时，某专业工作队在单位时间内所完成的工程量称为（　）。A．流水节拍B．流水步距C．流水强度D．流水节奏4．某分部工程有3个施工过程，各分为3个施工段组织加快的成倍节拍流水施工，各施工过程在各施工段上的流水节拍分别为6、4、6天，则专业工作队数应为（　）个。A．3B．5C．6D．85．建设工程组织流水施工时，相邻两个专业工作队相继开始施工的最小间隔时间称为（）。A．间歇时间B．流水步距C．流水节拍D．提前插入时间6．在工

3、程网络计划中，某项工作的最早完成时间与其紧后工作的最早开始时间之间的差值称为这两项工作之间的（　）。A．时间间隔B．间歇时间C．时差D．时距7．在工程网络计划中，关键线路是指（　）的线路。A．单代号网络计划中由关键工作组成B．双代号网络计划中无虚箭线C．双代号时标网络计划中无波形线D．单代号搭接网络计划中时距总和最小8．工程网络计划的工期优化是指通过（　）而使计算工期满足要求工期。A．压缩关键工作的持续时间B．改变关键工作之间的逻辑关系C．压缩资源需求量小的工作的持续时间D．减少非关键工作的自由时差9．工程网络计划资源优

4、化的目的是为了（　）。A．在资源均衡使用条件下，使工程总成本最低B．在资源均衡使用条件下，使工期最短C．在工期保持不变的条件下，使各项工作的资源强度尽可能一致D．在工期保持不变的条件下，使计划安排的资源需求量尽可能均衡10.工程网络计划的费用优化是指寻求（）的过程。第8页A．工期固定条件下最低工程总成本B．资源有限条件下最低工程总成本C．工程总成本最低时的工期安排D．工程总成本最低时资源均衡使用11．在施工过程中，为了加快施工进度．施工单位可采取的技术措施包括（　）。A．采用更先进的施工方法B．增加每天的施工时间C．实施

5、强有力的施工调度D．增加施工作业面12.在建设工程进度调整的系统过程中，采取措施调整进度计划时，应当以（）为依据。A．本工作及后续工作的总时差B．本工作及后续工作的自由时差C．非关键工作所拥有的机动时间D．总工期和后续工作的限制条件13.某工作的总时差为3天，自由时差为1天，由于非承包商的原因，使该工作的实际完成时间比最早完工时间延迟了5天，则承包商可索赔工期最多是（）。A．1天 B．2天 C．3天 D．4天14.已知工作E有一个紧后工作G。G工作的最迟完成时间为第14天，持续时间为3天，总时差为2天。E工作的最早开始时

6、间为第6天，持续时间为1天，则E工作的自由时差为（）。A、1天B、2天C、3天D、4天15.建设工程组织流水施工时，相邻专业工作队之间的流水步距不尽相等，但专业工作队数等于施工过程数的流水施工方式是(   )。  A．固定节拍流水施工和加快的成倍节拍流水施工　   B．加快的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工C．固定节拍流水施工和一般的成倍节拍流水施工　D．一般的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工16.在双代号时标网络计划图中，用波形线将实线部分与其紧后工作的开始节点连起来，用以表示工作（）。A．总时差 B．自由时差 C．虚

7、工作 D．时间间隔17.双代号时标网络计划中，不能从图上直接识别的非关键工作的时间参数是（）。A．最早开始时间 B．最早完成时间 C．自由时差 D．总时差18.双代号网络计划的网络图中，虚箭线的作用是(   )。A．正确表达两工作的间隔时间B．正确表达相关工作的持续时间C．正确表达相关工作的自由时差D．正确表达相关工作的逻辑关系二、多选择（每小题2分，共计10分，将答案填写在下列表格中。少选、错选、多选均不给分）1920212223BDACDADBCDBE19．建设工程组织流水施工时，用来表达流水施工在空间布置上开展状态

8、的参数有（　）。A．流水能力B．工作面C．施工过程D．施工段E．专业工作队数20．下列关于固定节拍流水施工特点的说法中，正确的有（　）。A．所有施工过程在各个施工段上的流水节拍均相等B．相邻专业工作队之间的流水步距不尽相等C．专业工作队的数量等于施工过程的数量D．各施工段之间没有空闲时间E．流水施工工期等于施工段数与