辅导员个人工作总结（一）.doc

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1、辅导员个人工作总结（一）撰写人：___________日期：___________辅导员个人工作总结（一）有人说，幸福的老师有4个标准：以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人、以投入影响人。选择当一名辅导员会更容易接近幸福。 从事学生辅导员工作已有2年多的时间，至今我仍然清晰地记得这句话：“学生工作是一项高尚的事业，我热爱学生工作，愿意将自己全部的热情投入到学生工作当中去”。热爱学生本身就是一种教育手段。作为学生辅导员，首先要热爱自己的学生，视学生工作为自己的事业，这是保证学生工作有效开展的前提。只有来自内心深处的这种热爱，才能设身处地地理解学生，才会有了解学生各方面情况的

2、愿望，主动引导和帮助学生，真心诚意地尊重学生。“辅导员是良心活”，许多人如是说。辅导员很辛苦，需要处理的事情很多、很杂。但在我看来，辅导员不能单纯追求良心上的认可，也不能只停留在认真细致地落实具体事务，还应该强调对学生工作深入思考的过程、感悟的凝练和总结背后的自我积淀。思考——让学生工作制度化、规范化、效率化，使基层学生工作形成体系。第5页共5页学生工作有几项内容是固定的，这就需要辅导员提前主动地将准备工作做足，千万不要拖。当众多事情集中需要处理时，很容易产生急躁厌烦的情绪，从而会降低工作热情。所以对于那些开展时间较为固定的日常工作内容，辅导员可以提前做足准备。辅导员除了完成

3、好日常工作外，更应该思考如何针对自己所带的年级开展引导、指导性工作。每个年级的学生都有其自身的特点，开展针对性的工作尤为重要。辅导员应该在每学期初让学生了解本学期的工作安排，引导并帮助学生设立切实可行的、可供选择的学期目标。学生工作要形成体系，每个年级的辅导员工作都应该既有不同的侧重，又要存在延续性，不能因辅导员的更换影响学生规律性的培养。我们培养学生健全的人格以及各项优良品质要遵循循序渐进的客观规律，所以学生工作非常值得一线的辅导员去研究、去思考。  感悟——学生工作的迷人与磨人之处在于心灵的不断充实和经历的层层积累。 附送：辅导员助理xx个人工作总结担任辅导员助理一年以来

4、，工作积极主动，但还是发现不少问题，总结如下：1、七点钟的班会，有的同学会出现迟到的情况;2、在纪检委员点到的时候，下面不安静(可能是由于两个班的纪检委员一起点到的原因，建议过改换方式，未施行);3、辅导员汤老师讲事情的时候，下面同样很吵闹(提醒过，效果甚小);第5页共5页4、同学们在班会结束后都急于离开，问他们是否存在疑问时，无人回应;5、班委很少与我联系，自己也不知道他们需要什么帮助;6、早自习和上课的出勤上，还有少数同学不按时到。除此之外，自己也还存在问题：1、前期积极参加班会，到后期因为自己也比较忙所以很少关注;2、没有积极主动与老师、班委取得联系，导致自己信息闭塞，

5、无法很好的了解班级情况，很多时候都是等到班委来找我。3、对班集体的组织文化建设了解很少，基本没有参加该班的活动。不过总的来说在担任助理期间尤其是前期还是与该班同学交流过，尤其是专业问题，自考等问题上，把自己了解的内容向同学们解释，不清楚的问题不胡乱说话，而且该班的建设在班委与老师的带领下还是很好的发展到现在，在系评比中也多此获得好评。对于以后该班的建设以及以后的助理有一下建议：首先，要与老师和同学保持一定的联系，要主动了解班上的情况;其次，班委也要主动与助理联系，在一些比较难处理的问题上可以寻求帮助，不了解的问题也可以多多咨询;最后希望班集体要注重纪律方面的建设。第5页共5页

6、范文仅供参考感谢浏览第5页共5页