浅谈我国企业工人技术素质提高

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1、浅谈我国企业工人技术素质提高　　【摘要】我国的经济发展越来越快，企业技术的先进程度也越来越高，工人是企业生产活动的主体，工人技术素质的提高对企业的发展至关重要。但目前我国企业中工人的技术素质普遍较低。究其原因主要是：忽视技术工人的职业技术教育、资格证书认定制度尚不规范、缺乏激励机制。通过加大对技术工人队伍的培养力度、规范职业资格证书认定制度、建立和完善激励机制等一系列的措施提高工人技术素质，促进企业更好更快的发展。【关键词】工人；技术素质；企业；对策一、我国企业工人技术素质提高的意义工人是企业生产活动的主体，是最直接和最重要的生产力。工人技术素质的提高，是企业生存和发展的根本保证

2、。因此，一个企业要想提高整体素质，就必须首先注重提高工人的技术素质。7现在企业之间的竞争是人才的竞争，不是工人会干活就可以了。劳动者素质的高低对于新技术、新设备的使用效果起着决定性的作用。现在大部分企业都普遍应用一些国内或国外领先的新技术、新设备。这就要求企业界不仅要有一批精通高新技术的专家、管理者进行指导和管理，更重要的是要有一批文化知识水平较高，技术比较熟练的工人来操作和使用。但就目前来看，虽然各级部门都在呼喊要重视对工人的技术培训和科学文化素质、技术素质齐步培养。实际的情况却是大部分企业技术工人队伍的技术水平与所承担的任务仍不相适应，工人技术素质普遍较低。二、企业工人技术素

3、质低的原因分析1.忽视技术工人的职业技术教育一是有的地方过分强调学历教育，忽视职业技术教育。主要表现在投入用于职业技术教育的资金不足，使学校硬件设备落后，师资力量薄弱。二是企业对技术工人的在职教育重视不够。企业领导没有站在长远发展的战略高度去认识培养技术工人队伍的重要性，没有认识到技术工人在制造高质量产品中的关键作用，因此忽视了技术人工的在职培训。2.职业资格证书认定制度尚不规范国家职业资格证书制度在具体的操作过程中存在着格证书的审核换发手续繁琐，收费过高，而工人的收入又不是很高，在考取证书的同时他们就要计算自己的开支费用，这就加重了个人的经济负担；资格证书认定存在人为因素，把关

4、不严，一般的考试都会有内部操作，不一定有技术就能够考到资格证书，技术工人职业资格认定不公正。最终导致职业资格证书的权威性受到质疑，影响职工参与的积极性。3.缺乏激励7（1）重干部培养，轻工人培养企业大都存在着对干部学历教育“太重、太热”，对技工的培训“太轻、太冷”的倾向，主要表现在教育经费明显倾向干部抢文凭的学历教育上，而职工培训投资甚微，使有限的经费难于满足大规模的技工培训。另一方面，一些企业领导存在着短期行为，只注重生产经营，没有把工人技术培训放到重要位置上，有的即使办了一些短训班，也是虎头蛇尾，效果不佳。技术工人培训经费紧张，培训体系亟待理顺[2]。（2）技术工人社会地位与

5、工资待遇低近年来，“工人”这一崇高职业遭到冷落，有些本来是工人的人也自惭形秽、自毁形象，自己看不起自己。究其原因主要是当工人不被重视，工资低，裁员时解聘工人首当其冲。一些单位只注重管理科研人才，对一线技术人才“冷若冰霜”。这种现象，客观上助长了当工人“没出息”、“工人无用论”思想的蔓延和泛滥，这就使得社会对工人的定位低，工人的社会地位在这些舆论中很难得到提高[8]。在收入分配上，工资与技术不挂钩，技术高低一个样，干多干少一个样，而且技术工人的工资待遇普遍较低。工人感到只要出工，有力气就行，技术高低无关紧要，这些现象大大抑制了工人学习技术的积极性[3]。三、对策建议71.加大对技术

6、工人队伍的培养力度（1）办好职业技术教育加强职校建设，办好职校是培养技工队伍的重要渠道。首先解决我国职业教育发展的经费不足问题。解决经费问题的出路在于完善多元化投资机制，坚持在政府统筹管理下依靠社会力量办学，形成公办与民办学校共同发展的格局：一要稳定和提高政府的资金投入。二要探索产教结合的训练模式。其次解决好师资问题。建立职业技术教育教师的专门培训基地，探寻适合职教师资的培训形式，形成系统的职业教育教师培养培训体系。再次是抓好专业设置的问题。学校要坚持以市场为依托、为导向，通过对市场的研究和预测来确定专业设置。（2）抓好技术工人的在职教育7克服工人技术单一和重实践、轻理论的倾向，

7、把培养一支又红又专、一专多能，既有丰富实践经验，又具有相应的基本理论知识的工人队伍作为企业技术工人培训的目标。采取多种形式，对在岗工人进行技术基础理论教育和实际技能的训练，鼓励技工参加高一层次职业技术学习，规定应知应会考试合格，可报销部分学费。抓紧组织进行文化补习，提高基础文化理论知识。根据每个工人的特点，在巩固提高“一专”的基础上，有计划、有意识地组织引导他们兼学1-2种与此有关或相近的技术，逐步达到“一专多能”的要求，适应任务变换的需要。2.规范职业资格证书认定制度对于技术工